Universitetining jizzax filiali

Ijtimoy psixologiya
pedagoglarni jamoalar, ularda shaxslararo munosabatlarni 
psixologik tahlil qilishning ilmiy usullari bilan qurollantiradi va bu orqali eng muhimi masala 
yangi insonning shakllantirish vazifasini hal qilishga yordamlashadi. Shunday qilib 
ijtimoy 
psixologiya
kishilarning turli xildagi guruhlar, xususan, oila. 
Maktab, o’quv va pedagogik jamoalardagi muloqot va o’zaro ta’sir jarayonida vujudga 
keladigan o’zaro munosabatlarini o’rganadi. Bunday bilimlar tarbiyani psixologik jihatdan 
to’g’ri tashkil qilish uchun zarurdir. 
Shunnigdek, 
psixologiya
ning har-bir tarmog’ida bo’lgani singari ijtimoiy psixologiya
ham umumiy psixologiyani o’rganishdan boshlanadi, chunki psixikaning umumiy 
qonuniyatlarini, asosiy tushunchalarini chuqur bilmasdan turib, ijtimoy psixologiya qilishi 
lozim bo’lgan muammolarni ko’rib chiqishi mumkin emas. 
Ilmiy manbalar ijtimoiy psixologiyaning davlat va huquq nazariyasi, siyosiy iqtisod, 
etika, falsafa fanlarining rivojlanishi bilan uzviy bogligini ko`rsatadi. Aynqsa, fan 
taraqqiyotiga falsafa fani o`zining sezilarli ulushini qo`shgan. Shuning uchun ham amerikalik 
olim G. Olport ijtimoiy psixologik goyalarning yaratilishi va rivojlanishi falsafa bilan, uning 
ko`zga ko`ringan arboblaridan hisoblangan Platon nomi bilan boglik deb yezgan edi.
Platon o`zining "Davlat" va "Qonunlar" deb atalgan dialoglarida shaxsning jamiyat bilan 
aloqalari masalasiga to`xtalib, jamiyat individga nisbatan o`zgarmas, uning taraqqiyoti 
jamiyat rivojlanishi qonunlarga buysunadi, degan fikrni himoya qilgan. 
 
 
 
 
 
 
 
4. Ijtimoiy psixologiyaningasosiy bo`limlari. 
1.7-sxema. 
Ijtimoy psixologiyaning asosiy bo’limlari 
qo’yidagilardan iborat

Shaxs psixologiyasi