|
Список литературы:
1.
https://berupolis.ru/blog/post/chto-takoe-telemeditsina#par9
2.
https://www.b17.ru/blog/266034/
3.
Д.В.
Гартфельдер
ДИСТАНЦИОННАЯ
ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ
ПОМОЩЬ:
ОБЗОР
СОВРЕМЕННЫХ
ВОЗМОЖНОСТЕЙ
И
ОГРАНИЧЕНИЙ // Чувашский государственный университет имени
И.Н.Ульянова, Чебоксары, Россия
142
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ПРЕЗЕНТАЦИЙ КАК ЭФФЕКТИВНЫЙ
СПОСОБ ОБУЧЕНИЯ РУССКОМУ ЯЗЫКУ СТУДЕНТОВ-МЕДИКОВ В
ИНОЯЗЫЧНОЙ АУДИТОРИИ
Атаджанова А.Ш.,
старший преподаватель кафедры «Узбекский язык и литература, языки»,
Ургенчский филиал Ташкентской медицинской академии
e-mail:
achamur2004@rambler.ru
Аннотация.
В статье анализируется опыт использования Презентаций на
практических занятиях по русскому языку как иноанному, рассматриваются
проблемы создания Презентаций, делается вывод о том, что использование
Презентаций является эффективным способом обучения русскому языку в
иноязычной аудитории.
Ключевые слова:
коммуникативная компетенция, межкультурная
коммуникация,
информационно-коммуникативные
технологии,
образовательный процесс, мультимедийная Презентация
Annotation.
The article analyzes the experience of using Presentations in
practical classes in Russian as a foreign language, discusses the problems of creating
Presentations, and concludes that the use of Presentations is an effective way of
teaching Russian in a foreign language audience.
Keywords:
communicative
competence,
intercultural
communication,
information and communication technologies, educational process, multimedia
Presentation.
Реформирование системы образования в современном Узбекистане оо
обозначило проблему качества подготовки специалистов, в том числе и из числа
иноанных студентов, формирование их профессиональной и культурной
компетенции.
Сегодня перед преподавателем русского языка как иноанного стоят важные
задачи в сфере решения проблем в области соотношения коммуникации и
системности, вопросы межкультурной коммуникации и внедрение новых
технологий в практику освоения русского языка.
По определению А.А.Леонтьева, «обучение русскому языку как иноанному
– оптимальная система управления учебным процессом, т.е. система,
направленная на наиболее эффективное овладение учащимися русским языком»
[3].
143
Ведущая цель обучения русскому языку иноанных студентов- медиков в
процессе профессиональной подготовки – формирование компетенции как
профессионального качества будущего врача.
В настоящее время данная цель реализуется на основании внедрения
информационно-коммуникативных технологий в процесс подготовки иноанных
студентов-медиков в вузах Узбекистана, что является обязательным условием
интенсификации и оптимизации образовательного процесса.
К наиболее эффективным средствам, максимально приближающим
учебный процесс к будущей профессиональной деятельности, наглядно
демонирующим русский язык профессионального общения в естественной
обстановке, относятся и мультимедийные Презентации, созданные на основе
программы Microsoft Power Point [1].
Презентация выступает здесь как средство профессионально-личностного
развития студентов и как эффективный метод обучения нового материала в
процессе обучения.
Эффективность данной методики заключается в следующем:
- усвоение большого количества речевых единиц;
- выработка способности студентов-иноанцев активно использовать
языковой запас в общении на иноанном языке;
- создание мотивации обучения;
- ориентация в чужом языке и умение делать выводы в конкретных
ситуациях
общения;
- ликвидация языковых барьеров [2].
Как можно использовать Презентацию для эффективного решения данной
методики обучения?
Понятие мультимедийной Презентации имеет несколько определений, это:
- вспомогательный инумент для более эффективного восприятия устной
информации;
- наглядное, сопровождающее доклад, выступление;
- средство воздействия на визуальный канал восприятия при объяснении
нового материала учебного занятия учебной темы
В Презентации могут быть показаны самые важные моменты учебной темы,
эффективные схемы, таблицы, иллюации и цитаты. На экране могут также
появляться определения, которые студенты записывают в тетрадь, тогда как
преподаватель, не тратя времени на повторение, успевает рассказать больше
учебной информации.
Главное в Презентации – это тезисность (для выступающего) и наглядность
(для слушающего).
144
Опытный преподаватель может превратить Презентацию в уникальный
способ вовлечения студентов в образовательную деятельность. Причём
Презентация может стать своеобразным планом практического занятия, его
логической уктурой, основой выступления студента на учебном занятии. Она
дает возможность преподавателю проявить творчество, индивидуальность,
избежать формального подхода к проведению занятия.
Таким образом, Презентация играет важную роль и выполняет особые
функции в преподавании русского языка иностранным студентам-медикам. А
именно, обеспечивает преподавателю возможность для:
- информационной поддержки;
- иллюирования;
- использования разработанных грамматических упражнений;
- экономии времени и материальных средств;
-расширения образовательного проанства учебного занятия;
Благодаря использованию Презентации у студентов наблюдаются:
- концентрация внимания;
- возрастает мотивация к учебе;
Преподавание русского языка как иноанного должно создаваться по методу
необходимости формирования различных коммуникативных умений и навыков
у студентов: понимание темы и очередность мысли, нахождение нужной
информации, внимание, умение вести диалог.
Использование Презентаций на учебных занятиях помогает преподавателю
глубже раскрыть личностный потенциал каждого студента, его положительные
личные качество (трудолюбие, активность, самостоятельность, инициативность
и т.д.), сохранить и укрепить учебную мотивацию.
Вышесказанное показывает, что возможности программы Microsoft Power
Point неисчерпаемы. Использование Презентации на практических занятиях
русского языка зависит лишь от желания и творческих возможностей
преподавателя.
Таким
образом,
организованная
и
систематическая
демонация
возможностей мультимедийных Презентаций в преподавании русского языка
иностранным студентам-медикам способствует не только формированию их
профессиональной коммуникативной компетенции студентов, будущих
специалистов в области медицины, но и обеспечивает повышение общего уровня
профессиональной подготовки.
Do'stlaringiz bilan baham: | 
