Сборник научных трудов Международной научно- практической конференции«цифровизация в обучении гуманитарных дисциплин в медицинском высшем образовании»тгси, 5 марта 2022 года

 
Список литературы: 
1.
Будущее образования: глобальная повестка. Режим доступа: 
http://rusinfoguard.ru/wp-content/uploads/2016/12/GEF.Agenda_ru_full.pdf 
2.
Влияние гаджетов на человека [Электронный ресурс]. – Режим 
доступа:https://multiurok.ru/files/doklad-vliianiie-
ghadzhietovnachielovieka.html 
3.
Вред мобильного телефона для головного мозга. [Электронный 
ресурс]. 
– 
Режим 
доступа: 
https://zdorovieiiscelenie.blogspot.com/2018/12/blog-post.html 
4.
Григорьев Ю.Т., Григорьев О.А. Сотовая связь и здоровье: 
электронная обстановка, радиобиологические и гигиенические 
проблемы, прогноз опасности. М.: Экономика. 2016. С.298-399. 
ISBN: 173-5-123556-9 
5.
Гринфилд С. Изменение разума. Как цифровые технологии 
оставляют след в нашем мозге. М.: АТК, 2018. 201 с. ISBN: 367-6-
561-00712-4 
6.
Данкли В. Перезагрузить мозг своего ребенка. М.: Просвещение, 
2016. 320 с. ISBN: 978-5-496-00914-0 
7.
Михальчук В. Я., иева Л.Ю. Электронные гаджеты, их польза и вред 
здоровью //Scientific Cooperation Center «Interactive plus». 2020; 3: 65-
68 doi: 10.25588/CSPU.2018.03.05. 
8.
Нетреба П. Образование в России: без студентов и ученых. 
[Электронный 
ресурс]. 
– 
Режимдоступа: 
http://www.ras.ru/news/shownews. aspx?-d=07f32428-0560-4dd0-8e3a-
4613de3ebc2e 
9.
Ноговицин С.А. Влияние гаджетов на здоровье человека. 
[Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://kaktus-cpo.ru/public-
000241 
10.
Русская школа в XXI веке: атегия развития российского образования 
в эпоху тотальной глобализации: коллективная монография. М.: 
Принт. 2017. 352 с. ISBN: 978-5-91791-223-3 
11 
ельникова Л. Цифровое слабоумие // Химия и жизнь. 2014; 12: 56-61. 
doi: 10.3109/0142159X.2015.1044956. [Электронный ресурс]. – Режим доступа: 
https://hij.ru/read/5210/ 
12 
Теркл Ш. Одиночество вместе. М.: Наука, 2016. 174 с. ISBN: 965-8-
123-00509-0 

---

54 
13
Четверикова О.Н. Интеллектуальный регресс как оборотная сторона 
«цифровой 
школы» 
// 
Народное 
образование.2020; 
1: 
31-44 
doi:10.23888/humJ20203338-348. 
14
Что такое клиповое мышление и как извлечь из него пользу? 
[Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://trends.rbc.ru/trends/-
innovation/60dad2ce9a794760a59e66f5 
15
Шпитцер М. Антимозг: цифровые технологии и мозг/ Манфред 
Шnитцер; пер. с немецкого А. Г. Гришина. Москва: АСТ, 2014. 288 с. ISBN 978-
5-17-079721-9 
16
Электронные уойства и их вред здоровью [Электронный ресурс]. – 
Режим 
доступа: 
http://maluta-blog.ru/pro-zdorove/elektronnye-gadzhety-
vredzdorovyucheloveka