Ta’limda raqamli texnologiyalar. Darslik. T. E. Delov, G. T

Savol va topshiriqlar: 
1. Elektron ta’lim vositalari nima? 
2. Elektron ta’lim vositalarining imkoniyatlari qanday? 
3. "SMART Notebook" mavzusida ma'ruza tayyorlang. 
 
 

---

158 
3.9. Elektron ta’lim resurslarini ishlab chiqish va nashr etish vositalari. 
eReader turlari va xususiyatlari.
 
Raqamli ta’lim manbasi- bu o‘quv jarayonini samarali tashkil etish uchun zarur 
bo‘lgan, raqamli shaklda taqdim etilgan o‘quv, uslubiy, ma’lumotnoma, tashkiliy va 
boshqa ma’lumotlar. 
O‘quv qurollari ob'ektlarning xossalari va tuzilishini o‘rganish maqsadida 
o‘quv jarayoniga kiritilgan turli xil texnologiya va tabiat ob'ektlarini o‘z ichiga oladi. 
O‘quv vositalarini turli ommaviy axborot vositalarida taqdim etish mumkin. 
Ma’lumotni o‘qitish vositalari ikki guruhga bo‘linadi: o‘quvchi (mahalliy 
komponentlar) va o‘quv muassasasi kompyuterlarida joylashgan resurs. 
Ma’lumotni joylashtirish usuli resurslarni yaratish va ularga kirish 
texnologiyalariga ma'lum talablarni qo‘yadi:
-
ta’lim maqsadidagi mahalliy elektron vosita- bu mahalliy foydalanish uchun 
mo‘ljallangan va ma'lum miqdordagi bir xil nusxada (tirajda) ko‘chma nashrda 
chiqarilgan elektron nashr;
-
mashinada o‘qiladigan axborot vositalari; elektron elektron nashr- 
telekommunikatsiya tarmoqlari orqali potentsial cheklanmagan miqdordagi 
foydalanuvchilar uchun mavjud bo‘lgan elektron nashr;
-
elektron nashr birlashtirilgan tarqatish elektron nashri, uni ham mahalliy, ham 
tarmoq sifatida ishlatish mumkin. 
Kompyuter yordamida o‘qitish-bu kompyuter texnologiyalaridan foydalangan 
holda maqsadli o‘qitish. Shu bilan birga, o‘qitish talabalar tomonidan aloqa va 
faoliyatning muayyan shakllarini tayinlash shartlarini tashkil etish vazifasini 
bajaradi. 
Ushbu tamoyil jarayonida multimediya resurslarini ikki yo‘nalishda joriy etish 
imkoniyati mavjud:
Bu tamoyilni amalga oshirish jarayonida multimediya resurslarini ham 
birinchi, ham ikkinchi yo‘nalishda joriy etish mumkin. Ikkinchi printsipga ko‘ra, 
pedagogik ta'sirning ikki tomonlama xususiyati tan olinadi. Bir tomondan, ijtimoiy 
buyurtmani anglab, o‘qituvchi shaxsning shakllanishini boshqaradi, boshqa 

---

159 
tomondan, o‘qituvchining o‘quvchilarning individual sifatlarini ongli ravishda 
hisobga olishi asosida amalga oshiriladi.
O‘quvchining shaxsiyatini "etishtirish", ikkinchisining o‘z taqdirini o‘zi 
belgilashni tashkil etish sharoitida, pedagogik dasturiy vositalar, shuningdek, 
kompyuter telekommunikatsiyasi vositalaridan maksimal darajada xabardor bo‘lgan 
holda sodir bo‘ladi.