Ta’limda raqamli texnologiyalar. Darslik. T. E. Delov, G. T

Ta'sir qilish dasturi 
qulay dastur ustasi, aniq va qulay interfeysga ega, 
shuningdek turli xil tahrirlash elementlariga ega. OpenOffice ofis to‘plamiga 
kiritilgan, lekin Microsoft ilovalar to‘plamiga qaraganda kamroq ishlatiladi. 
Slayd-shoularni yaratishda ko‘p ishlaydigan va ingliz tilidagi interfeysdan 
qo‘rqmaydiganlar uchun Kingsoft Presentation dasturi ideal. Ushbu dasturda siz bir 
vaqtning o‘zida bir nechta loyihalar bilan bitta oynada ishlashingiz mumkin. 
Microsoft Office-ga asoslangan animatsion taqdimotlarni ishlab chiqish uchun 
eng yaxshi dasturlardan biri bu ProShow Producer. Dastur to‘plamiga maxsus 
effektlar, andozalar va 3D komponentlarning katta to‘plami kiradi. 
SlideRocket va ProjeQT veb-ilovalari ham keng tarqalgan. Ular ro‘yxatdagidek 
mashhur emas, lekin ular taqdimot yaratish uchun zarur bo‘lgan ma’lumotlar va 
funktsiyalarga ega. 
Onlayn platformalar ham juda mashhur, ular bir vaqtning o‘zida bir nechta 
foydalanuvchilarga prezentatsiyalar yaratishga imkon beradi. Eng mashhurlari Prezi 
Slides, Google Slides va Haiku Deck. Ular sizga veb-versiyada vizual hamrohlikni 
yaratishga, slaydlarni qo‘shishga yoki Android, iOS (iPhone iPad) ga uzatishga 
mutlaqo ruxsat beradi. Ular Google Play va App Store-da mavjud, lekin ularga pulli 
obuna mavjud. 
Multimediali taqdimotlardan foydalanish darsning istalgan mavzusini va 
istalgan vaqtini o‘rganishga ta'sir ko‘rsatadi. Siz an'anaviy taqdimotni multimediali 
taqdimot bilan aralashtirishingiz mumkin. O‘qishning bu shakli o‘quv jarayonini 
jonli va hayajonli qilishi mumkin, bu esa o‘quv materialini o‘zlashtirish va yodlashni 
osonlashtiradi. Shuningdek, darsda multimediali taqdimotlardan foydalanish o‘quv 
vaqtini qisqartiradi. 
Taqdimotni mashg‘ulotlarda ishlatishda bir qator shartlarga rioya qilish kerak: 
-amaliy taqdimot talabalarning yoshiga mos bo‘lishi kerak; 
- kuzatuv hamma uchun qulay va aniq ko‘rinadigan qilib tashkil etilishi kerak; 

---

50 
- tasvirlarni ko‘rsatishda asosiy, muhimini aniq ajratib ko‘rsatish kerak; 
- hodisalarni namoyish qilish paytida berilgan tushuntirishlarni batafsil o‘ylab 
ko‘rish; 
-taqdimot materialning mazmuni bilan aniq muvofiqlashtirilgan bo‘lishi kerak. 
Ovozli va ekranli tovushlarni o‘rganish vositalari. 
Ovoz
— Bu odamning eshitish organiga ta'sir qiladigan havo 
tebranishlari. 
Insoniyat paydo bo‘lganidan beri, ovoz va aloqa insoniyatning eng zarur va 
ajralmas qismlaridan biri bo‘lib kelgan. Sivilizatsiyaning rivojlanishi bilan ko‘plab 
olimlar bu sohada ko‘p ish olib borishdi va tadqiqotlar olib borishdi. 
Amerikalik ixtirochi Tomas Edison 1877 yilda birinchi bo‘lib ovoz yozgan va 
takrorlagan. U fonograf deb nomlangan qurilmani ixtiro qildi- rolik mumi; rolik 
aylangach, fonograf ignasi ovozli iz qoldirgan. Ovoz tebranishlari shoxdagi lentadan 
ignaga uzatildi va shu tariqa ovoz yozib olindi. Takror ishlab chiqarish uchun xuddi 
shu metall bilan qoplangan mum rolik ishlatilgan. Fonograf ignasi plyonka va 
shoxga 
tebranish 
harakatlarini 
o‘tkazdi. 
yaratilgan 
truba 
bo‘ylab 
harakatlanayotganda va ovoz takrorlandi. Ovoz yozishning bu usuli mexanik deb 
ataladi va tabiiyki, vaqt o‘tishi bilan u ancha takomillashdi. 
1888 yilda nemis muhandisi Emil Berliner grammofonni ixtiro qildi va 
fonograf grammofonga almashtirildi. Gramafon yordamida fonografning yo‘qligi, 
masalan, yozuvlarni takrorlashning iloji yo‘qligi yo‘q qilindi. U ovoz yozishni ijro 
etishdan ajratdi va fonograf yozuvlarini muhrlash uchun matritsa yaratdi.
Keyinchalik frantsuz muhandisi Charlz Kros gramofonning portativ 
versiyasini- grammofonni taklif qildi. U Parijda Pathé firmasi tomonidan ishlab 
chiqarilgan (shuning uchun nomi- gramofon). 
Ammo tadqiqot, tajriba va ovoz yozishning yangi usullarini izlash shu 
bilan tugamadi. 1888 yilda mashhur rus fizigi A.G. Stoletov dunyodagi 
birinchi fotoselni yaratdi. Bu kashfiyot tufayli rus olimi A.F.Vikshemskiy 
1889 yilda yorug‘likni sezuvchi lentada ovozni optik yozib olish qurilmasini 

---

51 
yaratishga imkon yaratdi. Bu ixtiro tebranishlarni elektrga, so‘ngra 
o‘zgaruvchan nurga aylantirdi. 
1900 yilda rus muhandisi I.L. Polyakov fotografik fonogrammadan tovushlarni 
takrorlash usulini topdi. 
1928 yilda ixtiro paydo bo‘ldi, bu ovozli filmlarning yaratilishi va 
rivojlanishining boshlanishini belgilab berdi. Bunga rus olimlari P.G.ning 
rivojlanishi yordam berdi. Tager va A.F. Shorin. Ular filmga ovoz yozishning foto 
usulini topdilar. 
Daniyalik fizik V. Paulsen 1898 yilda tovushni yozib olish va takrorlash uchun 
magnitli usulni ixtiro qildi. Ulardan po‘lat simga ovoz yozishni so‘rashdi va 1928 
yilda po‘lat simning o‘rniga temir oksidi kukuni sepilgan qog‘ozli lenta qo‘yildi. 
Keyinchalik, qog‘oz paxta yoki lavsan asosli lenta bilan almashtirildi. Bu lenta 
zamonaviy magnitafonlarda ham qo‘llaniladi. 
Nihoyat, 1958 yilda amerikalik fiziklar lazer yaratish imkoniyatini isbotladilar. 
Ovoz yozish va qayta ishlab chiqarish uchun lazer texnologiyasining paydo 
bo‘lishi ta’lim sohasida jadal rivojlanishning boshlanishini ko‘rsatdi. Gipermatn, 
interaktiv video, telekonferentsiya va boshqalarni yaratish texnologiyasi paydo 
bo‘ldi. 
80-yillarning boshidan boshlab, ovoz yozish va takrorlashning an'anaviy 
usullarini ishlab chiqish boshlandi- bu lazer (optik) yoki magnit diskka yozish. 
Raqamli yozishning ishlash printsipi shundaki, metalllashtirilgan diskdagi 
mikro teshiklar 1 va 0 printsipiga muvofiq o‘qiladi va olingan ma’lumotlar elektr 
signallariga aylanadi.