Материалы настоящего издания могут использоваться только в информационных целях. Несмотря на то что

Достоверная информация 
о домашнем и зару-
бежном рынках и ее адекватное распространение 
среди участников необходимо на каждом этапе 
процесса миграции. Необходимо предоставление 
качественной информации о возможностях рынка 
труда и требованиях к навыкам как на «домаш-
нем», так и на зарубежном рынке.
Установление стандартов качества
в програм-
мах высшего образования и обучения важно для 
международного рынка труда. Международная 
Конвенция о стандартах подготовки, дипломиро-
вании и несении вахты моряков была разработана 
Международной морской организацией в 1978 году 
и в нее регулярно вносились поправки, чтобы соот-
ветствовать требованиям сектора. Будучи членом 
этой организации, Филиппины следовали ее стан-
дартам, что заметно помогло им при трудоустройс-
тве моряков на международные рейсы, куда устра-
ивается 20—25% трудящихся-мигрантов. Напро-
тив, филиппинские медсестры испытали большие 
трудности при трудоустройстве в странах ОБСЕ 
из-за низкого качества их профессионального об-
разования. Тем не менее сестры высшей квалифи-
кации стремятся эмигрировать, в результате чего 
внутренний рынок страдает от недостатка предло-
жения рабочей силы в этой области.
Образование
не только создает преимущества 
при принятии верного решения о миграции. Соот-
ветствующее образование и востребованные навы-
ки в странах приема делают мигранта лучшим кан-
дидатом на работу за границей. Должны существо-
вать образовательные или обучающие учреждения, 
обеспечивающие образование на сравнительно вы-
соком уровне, который будут готовы поддержать 
студенты и, может быть, заплатить за него, если 
потребуется. Даже если существует образователь-
ная программа по требуемым навыкам, студентам 
все еще требуется доступ к информации о спросе 
на навыки за рубежом и денежные средства для оп-
латы учебы. Ограниченность информации ведет к 
неправильному выбору, тогда как финансовые ог-
раничения не позволяют студентам получить жела-
емую квалификацию.
Страны происхождения должны открывать учеб-
ные центры для будущих студентов, готовящихся к 

---

 – 91 –
получению образования, востребованного на внут-
реннем и зарубежном рынках, хотя это и не простая 
задача для правительств. Им потребуется привести 
политику и стратегию обучения и образования в