Учебное пособие Издание второе, переработанное и дополненное Под редакцией В. С. Кукушина

Цель занятия:
Формирование навыков четкого формулирования сво-
их мыслей при общении со сверстниками.
Дидактические средства:
Сюжетные картинки к упражнению «Но-
вая сказка» по числу детей, мягкая
Звуковой ряд: «В
пещере горного короля» Э. Грига.
Содержательная часть урока
Упражнение «Прогулка по осеннему лесу».
Дорога в осенний лес пролегает через болотце. Прыгаем с кочки на
кочку. В лесу вдыхаем запахи осеннего леса
 (3 входа подряд через нос,
один плавный выдох чероез
падение листвы, медленно
сели, быстро встали
подул ветерок, и мы ему подражаем
 (при
вдохе надуваем живот, при выдохе живот расслабляется).
Пришли до-
мой, разделись и разогрелись: потерли уши, щеки, руки ноги
 (поза по-
коя).
Переходя к основным упражнения, необходимо сесть прямо и улыб-
нуться соседям справа и слева.
Игра «Новая сказка».
 Цель
— формирование коммуникативных на-
выков, умения четко излагать свои мысли; развитие креативности и ди-
вергентного мышления.
Картинки (любое число из приложения 1) раскладываютс на столе
рисунком вниз. Первый ребенок берет картинку и сразу, без предвари-
тельной подготовки, сочиняет рассказ, сказку, детективную историю
(жанр оговаривается и поясняется заранее), в которой действие развора-
чивается с участием главного героя — предмета, изображенного на кар-
тинке. Последующие игроки продолжают развивать сюжетную линию,
вплетая в повествование информацию, связанную с изображениями на
их картинках.
Игра «Мой хороший попугай».
 Цель
— развитие чувства эмпатии,
умения работать в группе.
Дети стоят в кругу. Затем педагог говорит: «Ребята! К нам в гости
прилетел попугай. Он хочет с нами познакомиться и поиграть. Как вы
думаете, что мы можем сделать, чтобы ему понравилось у нас, чтобы он
149

---

 педагогика
захотел прилететь к нам снова?» Дети предлагают: «Говорить с н им лас-
«Научить его играть» и т. п. Взрослый бережно передает кому-
либо из них плюшевого попугая (мишку, зайчика). Ребенок, получив
игрушку, должен прижать ее к себе, погладить, сказать что-то прият-
ное, назвать ласковым именем и передать (или перебросить) попугая
другому ребенку.
лучше проводить в медленном темпе.
Приложение 1
Рисунки к карточкам игры «Новая сказка»

---

Курс коррекции негативных эмоциональных состояний и формирования...