А или заиф болалар шижшш1яси тошкент "у киту вчи" 19S 4

хоолиги билангина чегаралониб к^лмаодан, балки улпр фаолиятлари
хам нормал 
болалар фаолиятларидан кеокин фарк килади. Акли
8еиф оолалар фаолиятининг у зи га хоолиги макоад ва харакатларнинг
мунооабатида, фаолият динемикаоида, хамда мотивларида к у зга таш-
ланади. Акли заиф болалар кийин ва мураккаб вазифаларни бажариш
вактларида барча талаб ва маълумлтларни хиообга олмайди. Натижада
бакарилаётган вазифа бошка, бирмунча енгилрок, ооонрок вазифалар
билан аляашади. Акли заиф болалар нормал болалардан фаркли равиш-
д а , фаолият жараёнларида у згач а 
и д р о к 
киладилар, 
эр паб 
кодадилар
ва фикрлайдилар. Шу билан бирга бошкача макоад ва мотивларга
амал киладилар. Олигофрен болаларнинг фаолиятлари махоуо тузилиш-
га эгаки, уни махоуо караш ва тахлил этиш к ер ак . Акли заиф бола­
лар фаолиятида унинг 
шахоий оифатлври к у зга ташланади. Таълим-
тарбия ждраёнларида акли заиф болаларнинг шахдини шакллантириш
учун, унинг фаолият хуоусиятларини билмок к ер ак . Чунки, поихика
фаолиятда • к у зга ташланибгина колмаодан, балки фаолият жараёнида
шаклланиб хал боради. Шунинг учун таьлим-тарбияда акли заиф
.йо'лалар фаолиятини шувдай ташкил цилиш керакки, улар 
поихикаои-
нинг оамарали ривожланишига имкон яратоин. Акли заиф болаларнинг
фаолиятларида макоацга мувофикликнинг бузилганлиги, олдинги
тажрибаларни кУллашдаги кийинчиликлар, мотивларнинг нотугрилиги
каби нукоонларни куриш мумкин. Маълумки, фаолият д е г а н д а , вноон
шахои фаоллигининг немоён булиши тушунилади. Фаолиятда акли
заиф бола шахои,намоён булиши билан бирга ривожланиб хем б о р а д и .
Демак, фаолият билан бола поихикаои орасида жуда мураккаб узаро