Аннақулов Исматулла

5. 
Ташкилотчилик қобилияти
–
ўқувчилар жамоасини уюштириш, 
жипслаштириш, муҳим вазифаларни ҳал этишда руҳлантириш ва ўз шахсий
ишини тўғри уюштириш.
6. 
Авторитар қобилиятлар
(
обрў орттира олиш)
– ўқувчиларга бевосита
эмоционал – иродали таъсир кўрсатиш ва шу асосда обрў қозона олиш. 
(
далиллик, чидамлилик, қатъийлик, талабчанлик, масъулиятни ҳис этиш
).
7. 
Коммуникатив қобилият
–
болаларга аралашиш, ўқувчилар билан тил
топа олиш қобилияти. Болаларга яқинлаша олиш, улар билан педагогик
нуқтаи назардан жуда самарали ўзаро муносабатлар ўрната билиш, 
педагогик назокатнинг мавжудлигини билдиради. 
8. 
Педагогик хаёл
(
келажакни қўра билиш қобилияти) -
ўз
харакатларининг оқибатини кўра билиш, ўқувчининг келгусида қандай одам
бўлишини тасаввур қила олишида, тарбияланувчида қандай фазилатларни
тараққий эттириш лозимлигини олдиндан айтиб бера олишда ифодаланади. 
Болалардан келажакда қандай инсон чиқиши мумкинлигига ишонч билдириш
9. 
Диққатни тақсимлай олиш қобилияти
-
ўқитувчи учун диққатнинг барча
хусусиятлари-ҳажми, кучи, кўчувчанлиги, идора қилина олиши, 
сафарбарлиги кабиларнинг тараққий этилиши. 

---

52 
10. 
Эътиқод, одоб, фуқаролик бурчини англаш
-
ўқитувчининг асосий
сифатларидан биридир. Ўқитувчи ўзи тарғиб қилаѐтган идеалнинг
фазилатларининг шахсий намунасида кўрсатиши керак. Ижтимоий
фаоллик ва фуқаролик бурчини англаш ўқитувчи шахсига хос сифат, зеро
ҳақиқий педагог тўла маънодаги жамоатчи бўлиб, ўқувчиларга ҳаѐтда
ижтимоий фаол ҳолатда туришнинг амалий намунасини кўрсатади . 
11. 
Гностик қобилият
(
англаш) 
-
тадқиқотга лаѐқатлилик бўлиб, ўз
фаолиятини, бу фаолият жараѐнини ва унинг натижаларини текшириш
ҳамда ўрганиш натижаларига мувофиқ фаолиятни қайта қуриш
қобилиятидир.
12.
Ўқитувчи одоби
умуминсоний аҳлоқнинг тушунчалари, қоидалари ва
меъѐрларини таълим-тарбия жараѐнига хос хусусиятлари билин
уйғунлаштириб, педагогнинг ўқувчилар, ўқитувчилар жамоаси, ота-оналар
ва жамоатчилик вакиллари билан муносабатида ифодаланадиган касбий-
аҳлоқий хусусиятдир.