Сборник научных трудов по материалам Международной научно-практической

 
184 
XALQARO MIQYOSIDAGI ILMIY-AMALIY KONFERENTSIYA MATERIALLARI
qila oladigan mustaqil fikr sohiblari etib tarbiyalashdek dolzarb vazifalarni qo‘yadi. Shu ma’noda 
umumiy o‘rta ta’lim tizimida grammatikani o‘qitish orqali o‘quvchi-larda nutqiy hamda lingvistik 
kompetensiyalarni, xususan, adabiy tilning grammatik qoidalariga rioya qilish ko‘nikmasini to‘la 
shakllantirish, og‘zaki va yozma nutqini rivojlantirish, so‘z boyligining oshishiga zamin yaratish va 
mustaqil fikrlashga o‘rgatish uchun darsliklardagi o‘quv materiallarining metodik ta’minotini 
takomillashtirish zarurati mavjud. 
Shu kunga qadar o‘quvchidan talab qilingan hujjatlar jiddiy muammo sifatida ko‘tarilib 
kelingan bo‘lsa, endilikda muammo faqat buning o‘zi bilan cheklanib qolmaganligida ekanligi 
namoyon bo‘ldi. Ona tili ta’limida xorij tajribasi asosida kirib kelayotgan yondashuvlar darsliklar 
qayta yozish kechiktirib bo‘lmas dolzarb masala ekanligini ham ko‘rsatmoqda.
Adabiyotlar ro‘yxati: 
1.
Mirziyoev Sh. Erkin va farovon demokratik O‘zbekiston davlatini birgalikda barpo etamiz. –T.: 
O‘zbekiston – 2016; 
2.
Lerner Ya. Didakticheskie osnovi metodov obucheniya Tekst./ I.Ya. Lerner. –M. : Pedagogika, 
1981; 
3.
G‘ulomov A., Ne’matov H.Ona tili ta’limi mazmuni. Ona tili o‘qituvchilari uchun qo‘llanma. –
T.: O‘qituvchi, 1995; 
4.
Dylan Viliam. Assessment: The Bridge between Teaching and Learning. // National Council of 
Teachers of English. Volume 21 Number 2, December 2013; 
5.
Abdiraimov.Sh. “Ta’limga kompetensiyaviy yondashuv: muammo va yechimlar” mavzusidagi 
respublika ilmiy-amaliy 6-onlayn konferensiya material-lari. Andijon. 2020; 
6.
Jalilov.K. Baholash nazariyasi asoslari (testologiya, pedagogic o‘lchovlar) metodik 
qo‘llanma.Toshkent.: 2020. 
SINFDAN TASHQARI O‘QISHDARSLARININGSAMARADORLIGINI OSHIRISH