Kompyuter doi: 10. 1016/j procs

4. Fan ta’limida kompyuter
Uch oy davomida kompyuterda o'qitish, sinfda fan tajribasida talabalar guruhlari, agar talabalar guruhi, an'anaviy fan darslari o'qitilgan
bo'lsa, foydalanildi. Ilmiy ma'lumotlarni to'plash uchun informatika kurslari, onlayn va CD treninglaridan ma'lumot manbai sifatida
foydalanildi. Jurnal uchun raqamli kameralar, fotografiya va suratga olishdan foydalanilgan. Elektron jadval va grafik vositalardan olingan
ma'lumotlarni tahlil qilishda foydalanilgan. Animatsiyani o'rganishning roli va ahamiyatiga ko'ra, animatsiya va virtual muhitlarni simulyatsiya
qilish va modellashtirish
3. Tadqiqot gipotezalari
keyin
testlar,
- o'quvchilarning ijodiy qobiliyatini oshirishning kompyuter usuli samaralidir.
- Talabalarning o'quv muvaffaqiyatiga kompyuterga asoslangan usullar ta'sir ko'rsatadi.
Jamiyat namunasi
holatlar
edi
Sanandajda boshlang'ich maktablarda o'qiyotgan barcha erkak va qiz o'quvchilarning jamoaviy ta'limi tashkil etiladi. Tadqiqot namunasi
Sanandajdagi 80 nafar erkak va qiz talabalarni o'z ichiga oldi, ko'p bosqichli tasodifiy tanlash usuli tanlangan.
Tadqiqot vositalari
Machine Translated by Google

---

1553
GA Ahmadi va boshqalar. / Procedia Computer Science 3 (2011) 1551–1554
Gholom Ali Ahmadiy / Procedia Computer Science 00 (2010) 000–000
3
Ish faoliyatini baholashdan oldin va keyin mashq qilishdan oldin va keyin ijodkorlik testi fanlari mustaqil o'zgaruvchisi
(Kompyuterga yo'naltirilgan usullar) kovarians tahlilidan olingan ma'lumotlarni tahlil qilish uchun ishlatilgan.
Davlat muassasalarida, biznes va sanoatda kompyuterlar qurilishi va qo'llanilishi ko'p yillar davomida mamlakatda mashhurligi
va jamiyatda qo'llanilishiga teng bo'lsa-da, shuningdek, mamlakatning ayrim universitetlarida kompyuterga bag'ishlangan o'qish,
tadqiqot va ta'lim olish imkoniyati mavjud. hisoblanadi. Lekin uni fan kursi sifatida o‘qitish va uni ta’lim va oliy o‘quv yurtlarigacha
bo‘lgan ta’lim bosqichlarida o‘qitishda vosita sifatida foydalanish nafaqat mamlakatimizda, balki ko‘pgina uchinchi dunyo
mamlakatlarida ham hali keng tarqalmagan. Uni ta'limda qo'llash jarayonida ko'plab shubhalar mavjud va dasturiy ta'minot
haqida oson va tez bo'lmaydi yoki uni maktablarda qo'llashni to'xtatib bo'lmaydi. Shu sababli, ko'proq t natijalariga asoslanib,
ushbu sohada olib boriladigan tadqiqot natijalari.
Biroq, ba'zi sanoat mamlakatlari hali ham kompyuter ta'limiga kirishda va undan foydalanishning eng yaxshi usuli shubha
ostida. Ammo ko'pgina mamlakatlarda kompyuterga kirishni o'qitish zarur va muqarrar, chunki ular bolaning ilg'or texnologiyalar
bilan shug'ullanishini his qiladilar, chunki bugungi dunyoda bu holat yuzaga keladi.