Ноябрь 2020 18-қисм
Тошкент
ности здорового образа
жизни дошкольников, а также гигиенические факторы.
С этой целью проведено анкетирование 486 воспитателей дошкольных учреждений,
изучена работа по формированию здорового образа жизни в 96 семьях, воспитывающих
старших дошкольников, посещающих детские сады. Среди опрошенных воспитателей
имели стаж работы в дошкольном учреждении до 5 лет – 38,2%, от 5 до 10 лет – 23,7%,
более 10 лет – 38,1%. У 78,6% воспитателей было среднее специальное образование, у
9,9% - высшее, а 11,5% опрошенных воспитателей закончили педагогические классы. Око-
ло 63% опрошенных воспитателей работали в городских ДУ, а 27% - в сельских.
Условия формирования здорового образа жизни изучены в городских семьях, дети из
которых посещали старшие группы 2 детских садов, построенных по типовому проекту.
Возраст этих детей в момент обследования составлял 5 лет. Среди изучаемого контингента
детей 7,3% относились к часто болеющим, 11,5% детей имели I группу здоровья, 84,4%
- II, 4,1% - III группу.
Физическое развитие оценивали с учетом рекомендаций. Комплексную оценку образа
жизни ребенка давали по специально разработанной схеме (табл.).
Степень сформированностиздоро-
вого жизни
Возможные сочетания критериев
Высокая
IB. 2В. ЗГ, 1Гр
Средняя
1B-IС, 2С, ЗГ, I-IIгр, 1 В, 2В, ЗГ II гр.
Низкая
1В-1С-1Н . 2В-2С-2Н. ЗГ-ЗД, II1-IV гр. 1Н, 2В-2С-2Н, ЗГ- ЗД,
1 - V г р 1В-1С-1Н, 2 В - 2 С - 2 Н . ЗД, I - V г р .
Примечание: Развитие нравственно-волевых качеств, имеющих отношение к здоровому
образу жизни: 1В - высокое, 1С - среднее, 1Н - низкое; психическое развитие, 2В – высо-
кое, 2С – среднее, 2Н - низкое, физическое развитие, ЗГ - гармоничное. 3 Д - дисгармо-
ничное; группы здоровья: I гр., II гр., III гр., IVгp., Vгp.
На основании проведенной комплексной оценки выявлено, что высокой степенью сфор-
мированности здорового образа жизни обладали всего 5,2% старших дошкольников, сред-
ней – 21,9%, низкой – 72,9%. Это свидетельствует о существенных недостатках в работе
по формированию здорового образа жизни детей дошкольного возраста.
Особенностью детей дошкольного возраста является высокая степень зависимости их
образа жизни от поведения окружающих взрослых создаваемых ими условий. При изуче-
нии организации двигательного режима детей установлено, что лишь 12,5 % родителей
постоянно занимаются физическим воспитанием своих детей, не систематически – 62,5%
и вообще не занимаются - 25%. В определенной степени, видимо, это связано с недопо-
ниманием родителями значения физической культуры. Об этом свидетельствует тот факт,
что лишь 8,3% родителей сами утром выполняют гимнастические упражнения, 51% вы-
полняют их не систематически, а 40,7% вообще не делают утреннюю гимнастику. Роди-
тели зачастую не могут оказать помощь ребенку в овладении соответствующими возрасту
двигательными навыками, так как 46,9% опрошенных не знают возрастных требований к
ним. Лишь 12,5% родителей постоянно занимаются закаливанием детей в домашних усло-
виях, несистематически – 46,9%, а вообще не закаливают своих детей 40,6% опрошенных
родителей.
Недостатки в организации физического воспитания в семье зачастую не устраняются
и в ДУ. Так, утреннюю гимнастику в детском саду проводили лишь 21,4% опрошенных
воспитателей. Знали тесты до дозированиюнагрузки на физкультурных занятиях 42% вос-
питателей, но использовали их на практике еще меньше - 26%. Всего 45% воспитателей
знали методику проведения закаливающих процедур в детском саду, еще 16,8% ответили,
что знают ее не в полном объеме 48,9% воспитателей считают, что выполняют программу
физвоспитания в детском саду не более чем на 60%.
Как свидетельствуют результаты исследования, работники дошкольных и медицинских
учреждений не уделяют достаточного внимания гигиеническому обучению родителей. Так.
82
Do'stlaringiz bilan baham: |