Сборник статей по материалам XLII международной научно-практической конференции №12 (42) Декабрь 2020 г

Коммуникативная 
компетенция
как 
навык 
установления 
контакта, ведения диалога, вербального и невербального взаимодействия, 
понимание сказанного собеседником и реакция на него. Причем в 
барабанной фасилитации эти навыки трансформируются в язык 

---

179 
невербального общения, проявляемый через телесный язык. Фасилитатор 
коммуницирует с группой через движения, позы, жесты, мимику, 
ритмические фигуры и звуковые формы. И здесь играет немаловажную 
роль следующая компетенция – это эмоциональный интеллект. 
Эмоциональный интеллект
– это умение осознавать свои 
эмоции и чувства, уметь их вербализировать для сообщения другим, 
также умение сопереживать и понимать эмоции другого человека и 
группы в целом. В барабанной фасилитации это проявляется умением 
воспринимать общий эмоциональный настрой группы и давать 
упражнения и задания, таким образом, чтобы происходило раскрытие 
группы, подъем групповой энергии, проявлялось взаимодействие 
участников друг с другом. При этом важным навыком становится 
безоценочность. 
Безоценочность
– 
способность 
наблюдать, 
описывать 
наблюдаемые состояния и эмоции, не оценивая их с точки зрения 
хорошо или плохо. 
Страх оценки, это то что сковывает группу, не дает ей открыться и 
проявить творчество, поэтому важно фасилитатору, на первом этапе 
работы с группой показать отсутствие оценочного поведения, поощрять 
группу к раскрытию и взаимодействию. Поощрять и мотивировать 
закрытых участников, давать им лидерские задания. 
Демонстрируя вышеперечисленные компетенции, фасилитатор 
приводит группу к состоянию доверия, создает атмосферу творчества и 
самораскрытия, поле в котором могут происходить трансформирующие 
изменения. 
Выводы.
Ритм является универсальным творческим языком обще-
ния людей, независимо от их возраста, пола, социального или нацио-
нального статуса. Ритм объединяет разнообразные человеческие 
сообщества. Это может быть и группа детей дошкольного возраста, 
учащихся от начальных до старших классов, и группа взрослых, и 
разновозрастные группы. Барабанная фасилитация дает возможность 
влиять как на каждого отдельного человека через его эмоции и чувства, 
так и на группу людей их объединением в общем ритмичном потоке.