Pedagogika nazariyasi

0 ‘quvchiiarning o ‘qituvchisiga bo‘Igan munosabatini bilish uchun ularga
quyidagi savollarni berish mumkin:
1. Siz o ‘z savollaringiz bilan o'qituvchingizga bemalol m urojaat qila- 
sizmi?
2. 0 ‘qituvchi o ‘quvchilarni yom on k o ‘rishi xulqidagi aybning bir 
qism ini o ‘ziga oladim i?
3. Pedagoglar olm oshlardan ju d a k o ‘p foydalanishm aydim i?
4. 0 ‘qituvchi o ‘quvchining yom on xulqi haqida shikoyat bilan 
m a’m uriyatga m urojaat qiladi.
5. H am m a savollar to ‘g ‘ri.
0 ‘qituvchilarni hammadan ko‘ra obyektiv baholashadi.
1. Kuchli o ‘quvchilar.
2. B o‘sh o ‘quvchilar.
22

---

3. 0 ‘rtacha o ‘quvchilar.
4. H am kasabalar, m a ’m uriyat.
5. O ta-orialar.
Ideal pedagog — bu...
1. Jarayonni nam unali darajada olib boruvchi o ‘qituvchi.
2. O 'qituv chi tayyoriashning m aqsadini yaxshiroq tush un ishg a im - 
kon yaratuvchi m avhum (abstrakt) obraz.
3. Ilmiy g‘oyalar tushunchalariga am al qiluvchi o'q itu v ch i.
4. Sinfdagi nam u n ali tartibga intiladigan o ‘qituvchi.
5. B archa jav o b lar t o ‘g ‘ri.
Nima uchun attestatsiya modellarida o ‘qituvchining psixologik-peda-
gogik tayyorgarligi kabi mezon hisobga olinmaydi?
1. Bu im tih o n lard a tekshiriladi.
2. C hunki pedagogikaning, psixologiyaning nazariy bilim lari hali 
yuqori darajalarini t a ’m inlash degani em as.
3. C hunki u n i aniqlab bo'lm aydi.
4. C hunki u aham iyatga ega em as.
TREN1NG
0 ‘qitishning prinsip va qoidalari
0 ‘qitish prinsiplari deganda nimani tushunasiz? Keltirilgan javoblar-
ning bittasigina to ‘g ‘ri. Uni aniqlang va qolgan javoblarning xatoligini is-
botlang.
1. 0 ‘qitish prinsiplari bu o ‘quvchilarning bilishiga oid faoliyatini 
tashkillashtirish y o ‘llarini belgilash uch un asos qilib olingan qonuniy- 
likdir.
2. D idaktik prin sip lar deb, o ‘qitishning m azm u n in i tashkil qilish 
va ta ’lim berishning m aqsadga m uvofiq belgilab beruvchi bo shlang‘ich 
(asos qilib olingan) qoidalariga aytiladi.
3. 0 ‘qitish p rin sip lari o ‘qituvchining o ‘q ituvchilik ishi u m um iy
qonuniyligi va m eto d larin i ijtim oiy-iqtisodiy form atsiya ehtiyojlariga 
muvofiq ifodalaydi.