Sana: 2-sentyabr 2011yil

Rivojlantiruvchi: 
O‘quvchilarga darsni tushuntirish vaqtida o‘quvchilarni qiziqtirish uchun ularni guruhlarga bo‘lib,
guruhlar bilan ishlash, test savollari boshqotirmalar orqali rivojlantiriladi. 
DTS
talablari
: 
Ijtimoiy faol fuqarolik kompetensiyasi:
jamiyatda bo‗layotgan voqea, hodisa va jarayonlarga 
daxldorlikni his etish va faol ishtirok etish malakasini shakllantirish/ 
O‗quvchilarda shakllanadigan fanga oid kompetensiya elementlari: 1. Huquqiy ongga ega bo‗lish kompetensiyasi
Dars
turi
:
 Yangi bilim beruvchi
Amaliy, og`zaki 
Dars
jihozi
: 1. 8 sinf ―O‘zbekiston davlati va huquqi asoslari‖ darsligi
2
.O‘zbekiston Respublikasi 
Konstitusiyasi, Yuksak ma‘naviyat – yengilmas kuch
3
. Mavzuga oid rasmlar, boshqotirma va test savollari

4
. Doska , bo‘r, daftar , ruchka 
Dars jarayonining mazmuni 
: 
1.
Ozbekiston Respublikasi qonunchiligi voyaga yetmaganlarga nisbatan qanday tamoyilga asosan yondashashishi
 
2. 
O‗zbekiston Respublikasi Fuqarolik kodeksi insonning to‗la layoqatga yetishini necha yoshdan belgilaganligi
 
3
. Voyaga yetmaganlarni yosh jihatidan muomala layoqatiga mansubligini aniqlashda nimalarga e‘tibor berilganligi, 
 Darsning
borishi
:
I. Tashkiliy
qism
. a) salomlashish. b) davomatni aniqlash.
 
II. O‘rganilgan mavzuni takrorlash 
1.
Qonuniylik deganda siz nimani tushunasiz?
2.
Qonuniylikning yagonalik tamoyili bo‗yicha tushunganlaringizni bayon qiling.
3.
Qonuniylikning ustuvorligi va hamma uchun majburiyligi tamoyilini qanday tushunasiz? Qonuniylik va maqsadga 
muvofiqlik tamoyilini-chi?
4.
Qonuniylikning huquqiy savodxonlik, huquqiy bilim bilan bog‗liqligi tamoyili bo‗yicha fikringizni bildiring.
5.
Qonuniylikning huquqiy madaniyat bilan chambarchas bog‗langanlik tamoyili nimani anglatadi?
6.
Qonuniylikni amalga oshirishda xalqning ishtiroki tamoyili-chi?
7.
Qonuniylikning jamoatchilik bilan chambarchas bog‗liqlik tamoyili bo‗yicha fikringizni bayon qiling.
8.
Huquqiy tartibotga ta‘rif bering.
9.
Huquqiy tartibot va qonuniylik o‗rtasida qanday bog‗liqlik bor?