Инновацион педагогик технология асослари

11-савол: Педагогик технологияларнинг аспектлари кайсилар?
Жавоб:
Педагогик технологияларнинг 3 аспекта хакдла ф икр
юриталади:
— илмий аспект;
— тавсифий аспект;
— амалий аспект.
12-савол: Педтехнологияларнинг илмий аспектига нималар ки­
ради?
Жавоб:
Педтехнологияларнинг илмий аспектини таълим -тар­
бия жараёнининг м а кради, мазмуни, услубларини илмий асосда 
лойихалаш ташкил этади.
13-савол: Педтехнологияларнинг тавсифий аспектида нималар
ифодаланади?
Жавоб:
Педтехнологияларнинг тавсифий аспектида натижага 
эриш иш нинг мазмуни, усул, воситалари иштирокидаги педагогик 
жараённинг тавсифи ифодаланади ва бу жараённинг тартиби ишлаб
Ч И 1 \И Л сЩ И .
14-савол:
Педтехнологияларнинг амалий аспекти нимани назар-
да тутади?
Жавоб:
Педтехнологияларнинг амалий аспекти мавжуд техно­
логияларни бевосита амалиётга куллаш, амалий натижаларга эри- 
ш иш ни назарда тутади.
15-савол: Таълим амалиётига нисбатан педтехнологияларнинг
к,апдай сатхи белгиланади?
Жавоб:
Таълим амалиётига нисбатан педагогик технологиянинг 
уч сатхи (даражаси) белгиланади: умумпедагогик, хусусий мето­
дик, локал (модул).
1. Умумпедагогик технология яхлит таълим жараёнини ифода 
кдпади.
2. Хусусий методик технология бир фан доирасидаги укув 
тарбия жараёнини амалга ош ириш методлари ва воситаларидан 
иборат булади.
3. Локал (модул) технология укув тарбия жараёнининг айрим 
кисмларига, махсус булимларига технологияни татбик кдпиш ни 
ифода к,илади. Бу технология умумий дидактик ва тарбиявий ва- 
зифаларни хал килишга каратилади.
16-савол: „Педагогик технологиялар“нинг принциплари, тамо-