Sana: Sinf: Soat

 
Advertising Standards Committee Reports are available in public libraries. 
3c Work in pairs. Look at the adverts in 2a and answer the questions. 
1.
Would they pass the code? Why/why not? 
2.
How could you re-write them to make them pass? 
4a Read and translate the sentences. Read Grammar Reference 14. 
It's worth having an advertising code. It's not worth breaking the code. 
4b Work in pairs. Answer the questions. 
1.
Do you think that many adverts in Uzbekistan would pass this code? 
2.
Do we have a code in Uzbekistan? 
3.
Do you think it would be a good idea to have one? e.g. Yes, it's worth having an advertising code because ... Advertisers would 
soon find out it's not worth breaking the code ... 
4.
What would you include in it? 
e.g. 
If we had an advertising code in Uzbekistan I would include ... 
decent clear fair true only for healthy products honest beautiful moral clear value for money only for useful products good according 
to the culture of Uzbekistan informative 
Grammar 
Remember: 
It's worth having 
an advertising code. 
It's not worth breaking 
the code. 
Additional materials:
Review of the lesson, doing exercises, listening to audio files, watching video lessons, movies, reading books, 
magazines, answering questions.
A logo is like a man's name. When I mention a certain man you know well, everything about that man jumps into your mind...A logo 
does the same thing for a product. 
William Bernbach
(1911 - 1982) 
U.S. advertising executive. 
Microsoft ® Encarta ® 2008. © 1993-2007 Microsoft Corporation. All rights reserved.
Assessment: 
Marking pupils according to their homework and activities during the lesson.
Homework: 
Homework is given according to the academic plan.
HEAD OF TEACHING PROCESS: ___________________ 

---