Өзбекстан республикасы жоғары және орта арнаулы білім беру уәзірлігі

Оқытудың гуманистік сипатта болуы 
жеке адамның творчестволық 
қабілеттерін көрсетуге жағдай жаратады. Оқыту процесінде оның рухани қа-
жеттіліктері, талап-тілектері, қызығулары есепке алынуын, жеке адамға құр-
метпен қарауды көрсетеді.
Оқыту мен тәрбиені
демократиялаудың
мазмұны оқыту мен тәрбиенің 
барша үшін ашық екенін, оқыту формалары мен методтарының әртүрлілігін, 
ұлттық және аймақтық ерекшеліктердің есепке алынуын, баршаның және әр-
кімнің мәдени жағынан биік нәтижелерге жетуін қамтамасыз етеді. Бұл прин-
цип оқушылардың қалауымен сабақ кестесіне қосымша пәнедерді енгізуін, 
жоғары кластарда кейбір пәндерді тереңдетіп оқытуын, факультатив сабақ-
тардың көлемін кеңейтуін, түрлі бағыттағы үйірмелер ашуын сабақтардың 
жеке және топтық негізде өткізуін қамтамасыз етеді.
Бiлім берудің үздiксiздiгi және бiрiздiлігi принципі 
Республикада үздік-
сіз білім беру жүйесінің барлық басқыштары өзара байланысты қызмет көрсе-
туін белгілейді. Жалпы орта білім беретін мектептердің оқу программалары 
академиялық лицей және кәсіптік коллеждердің, өз ретінде олардың оқу прог-
раммалары жоғары оқу орындарының оқу программаларымен үйлесімді түзі-
ліп, кейінгісі алдыңғы басқыштағы мағлұматтарды кеңейтеді және дамытады.
Жалпы орта, сондай-ақ орта арнаулы, кәсіптік білімнің мiндеттілігi
принципі
, 
біріншіден
, оқушылардың пәндер бойынша үздіксіз білім алула-
рын, олардың білім алуға деген ынтасын, негізгі оқу-ғылыми және жалпымә-
дени білімдер мен ұлттық және жалпыадамзаттық құндылықтарға негізделген 
рухани-адамгершілік қасиеттерін, творчестволық ойлау, еңбек ету, мамандық 
таңдау дағдыларын қалыптастыруды; 
екіншіден
, оқушылардың мүмкіндіктері 
мен қызығуларын есепке алып, олардың интеллектуал дамуын, тереңдетіл-ген, 
салаландандырылған, дифференцияланған, мамандандырылған білім алуын 
қамтамасыз етуді;
 үшіншіден
, оқушылардың мамандыққа бейімділігі бойынша 
білім мен дағдыларын, таңдаған кәсібінің бірнеше бағыттағы ма-мандықтарын 
меңгеру мүмкіндіктерін жасауды көрсетеді. 

---

8