Maxsus pedogogika 2016. indd

fanlar  va  psixolingvistika  fani  bilan  bevosita  bog‘liqdir. 

Bola  tomonidan  nutqni  egallash  me’yorlarini  bilish  eshiti-

shi  pasaygan  bolalarning  nutqiy  rivojlanish  bosqichlarini 

va  qonuniyatlarini  belgilashda  muhim  ahamiyat  kasb  etadi. 

Eshi tishda nuqsoni bo‘lgan bolalar nutqiy rivojlanish xususi-

yatlarini o‘rganish, ularga til o‘rgatish tizimini modellashti-

rish jarayonlarida psixolingvistika ma’lumotlaridan, xususan 

L.S.Vigotskiy, A.R.Luriya, A.Leontev, I.Jinkinlarning tadq-

iqodlaridan  foydalangan  holda  surdopedagog  olimlar  o‘z 

faoliyatlarida  modelidan  keng  foydalanganlar.  Psixolingvis-

tik yondashuv eshitishning pasayishi oqibatida yuzaga kelgan 

nutqiy buzilish mexanizmi va tizimini aniqlash, ta’lim jaray-

onida turli til vositalarini qo‘llash imkonini yaratadi.