A. Bekmuratova Tasviriy san`at darslarida

Mavzuning dolzarbligi:
Bakalavr bitiruv malakaviy ishi «Tasviriy san`at darslarida 
o`quvchilarning bilish qobiliyatini rivojlantirish» mavzusi bo`yicha 
bajarilgan. Bakalavr malakaviy bitiruv ishini mavzusini tanlashimda, uning 
mazmun-mohiyati, hozirgi kundagi ahamiyati va aktualligi, estetik tarbiya 

---

9
ishlarida va tasviriy san`at darslarida qo`llanma sifatida foydalana bo`ladigan 
aktual vazifalar echimini topishni o`z oldimga maqsad qilib qo`yganman. 
Ishning maqsad va vazifalari:
•
badiiy madaniyat ko`rinishlari va ularning ijtimoiy turmushimizdagi 
rolini tushunishini rivojlantirish ; 
•
o`quvchilarda tasviriy san`at va badiiy adabiyot asarlariga tegishli 
emotsional fikr yuritishda, tasviriy san`atga bo`lgan qiziqishini va uni 
sevi
щ
ini tarbiyalash ;
•
doimiy va maqsadga muvofiq ravishda ko`rib fikr yurgazishini, ranglar 
va hajmlarini sezishni, kompozitsiya madaniyati, fazoviy fikrlash, fantaziyani, 
ko`rish orqali fikrlash va kombinatsiya qilish ijodiy vazifalarni konkret 
obrazlarda echa bilishini rivojlantirish kabi vazifalarini ko`rish mumkin. 
Tadqiqot obekti va predmeti:  
Tadqiqot obekti Nukus shaharidagi xalq ta`lim bo`limiga qarashli
№
25, 
№
33, 
№
38 maktablar
Predmeti- maktablarda, kasb-hunar kollejlarida tasviriy san`at, 
rangtasvir, qalamtasvir darslari. 
Tadqiqot uslubiyati va uslublari:  
Kuzatish, test, solishtirish, so`rovnoma, anketa va har xil 
metodikalardan foydalanildi. 
Tadqiqot natijalarining ilmiy jihatdan yangilik darajasi: Bakalavr 
malakaviy bitiruv ishi referativ, metodik va amaliy xarakterga ega.
Тасвирий
санъат
дарсларида
билиш
қобилиятларини
ривожлантириш
ва
б
orliqni idrok etish o`quvchilarning estetik idroki, didi, 
mazkur sohaga doir tushunchalari, tasavvur va xotiralarni o`stirishda muhim 
rol o`ynaydi. Borliqni idrok etish mashg`ulotlari odatda mavzuli 
kompozitsiyalarni bajarishdan oldin o`tkazilib, unda tabiatdagi va tevarak-

---

10
atrofdagi nafislik va go`zallikni ko`ra bilish, idrok etish natijasida olingan 
tassurotlardan amaliy badiiy-ijodiy faoliyatlarda foydalanish nazarda tutiladi. 
SHuningdek, tabiatga qilingan sayohat jarayonida zarur hollarda ayrim ob’ekt 
va hodisalarni qalam, bo`yoq va boshqa badiiy materiallar yordamida xomaki 
rasmlari ham ishlanadi.