Министерство по развитию информационных технологий и коммуникаций республики узбекистан

передавать и 
накапливать
информацию от поколения к поколению. По данным 
современной науки, уровень общества определяется количеством накопленной 
и используемой информации в обществе. 
Таким образом, информация организует, регулирует и развивает общество. 
Здесь, однако, уместным было бы отметить, что информация играет важную 
роль не только в жизни человека и человеческого общества, но ее роль 
исключительна для всех живых организмов и объединений в живой природе. 
Информация в человеческом обществе существует в форме 
информационных 
ресурсов
. 
Информационные ресурсы – это идеи человечества и указания по их 
реализации, накопленные в форме, позволяющей их воспроизводство.
ИНФОРМАЦИО́ННЫЕ РЕСУ́РСЫ
, информация (текстовая, графическая, 
аудио-, видео- и др.), представленная в форме, рассчитанной на хранение 
(электронные и бумажные документы, книги, фильмы и др.), накопление, об-
работку и представление пользователям, деятельность которых связана с по-
строением и применением знаний (в науке, образовании, экономике и др.).
Информационные ресурсы предполагают их неоднократное использование 
без участия тех, кто их создал. Являясь объектами сохранения знаний, 
информационные ресурсы одновременно служат исходными данными для 

---

11 
построения новых знаний, которые, в свою очередь, могут быть представлены 
в форме информационных ресурсов. Использование информационные 
ресурсов предполагает возможность их интерпретации либо человеком, либо 
компьютерными программами. Информационные ресурсы существуют в 
электронной форме (например, файлы электронных документов) и иных фор-
мах (каталогизированные тексты и изображения на бумажных носителях, ки-
нофильмы на киноплёнке и др.). Информационные ресурсы хранятся в 
государственных и других архивах документов, библиотеках (в том числе
электронных), на серверах информационных систем и др. Каждый 
информационный ресурс сопровождается описанием (спецификацией), содер-
жащим данные, необходимые для его нахождения, определения области при-
менения и др. Например, в середине 20 века в библиотеках подобные специ-
фикации были представлены в виде карточек, которые хранились в каталож-
ных ящиках. В современных библиотеках, архивах, как правило, применяют 
электронные каталоги и поисковые системы. Для хранения электронных 
информационные ресурсов используются накопители на жёстких дисках, оп-
тических дисках и др. Электронные информационные ресурсы рассчитаны 
на использование в компьютерных информационных системах. Компакт-
ность, возможность хранить большие объёмы данных, а также быстродействие 
электронных накопителей и удобство работы с ними в составе различных ин-
формационных систем обусловили перевод в электронную форму различных
информационных ресурсов (сканирование бумажных документов и книг, ви-
деосъёмка с помощью цифровых фото-, видеокамер и др.). Электронные фор-
мы информационных ресурсов (электронные энциклопедии, электронные 
книги и др.) интенсивно вытесняют традиционные (неэлектронные). В конце
20 – нач. 21 вв. информационные ресурсы по значимости не уступают трудо-
вым, энергетическим и др. ресурсам государства и рассматриваются как 
национальное достояние.