O`zbekiston Respublikasi Oliy va o`rta maxsus ta`lim vazirligi Buxoro davlat universiteti Ijtimoiy-iqtisodiy fakulteti Iqtisodiy ta`lim va turizm kafedrasi

3-bosqich 

 

O’quvchi- talabalarda 

jamoaga nisbatan shaxsiy 

munosabatni shakllantirish  

2-bosqich 

O’quvchilarning iqtisodiy 

fikllash ko’nikmalarini 

rivojlantirishning asosiy 

yo’nalishlarini ishlab 

chiqish

 

  

1-bosqich 

O’quvchilarning Shaxsiy 

tajribasiga asoslanish. 

jarayonining    mazmun,  mohiyati  va  tuzilishini  quyidagi  bosqichlarga    ajratish 

maqsadga muvofiqdir (3-rasm). 

3-rasm. 

O

’quvchilarning iqtisodiyotga oid bilimlarini rivojlantirish jarayoni 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

          1.  O

’quvchilarning  shaxsiy  tajribasiga  asoslanib,  iqtisodiy  munosabatlarda 

ishtirok  etish  ko

’nikmalarini    shakllantirishni    maqsad  qilib  qo’ygan  bu  bosqichda 

o

’quvchilarga    aniq  bir  topshiriqni    bajarishni  yuklash  asosida  ularni  amalaiy 

faoliyatga  jalb etish nazarda tutiladi. Bu bosqichda o

’qituvchilarning asosiy vazifasi 

o

’quvchilarning aql-idrok, tejamkorlik, omilkorlik bilan ish yuritish bo’yicha shaxsiy 

tajribasini hamda iqtisodiy hodisa, jarayonlarni tushunish va baholash ko

’nikmalarini 

shakllantirish,  shuningdek,  jamiyat  iqtisodiy  potensialini  mustahkamlashga 

o

’zlarining hissalarini   qo’shishdan iboratdir.    

2.  O