O‘zbekiston Respublikasi Maktabgacha ta’lim tizimi xodimlari asosiy lavozimlarining malaka tavsiflarini tasdiqlash to‘g‘risida

2. Bilishi lozim:
–
ta’lim tizimiga oid hamda bolalar huquqlarini tartibga soluvchi amaldagi normativ-
huquqiy hujjatlarni;
–
jamoada sog‘lom ma’naviy muhitni shakllantirish, ahil-inoqlikni mustahkamlash
bo‘yicha faoliyat yuritishni;
–
davlat ta’lim standartlari, o‘quv reja, o‘quv dasturi va boshqa o‘quv-metodik
hujjatlarning mazmuni hamda o‘quv jarayoniga tatbiq etish yo‘llarini;
–
darslarni tahlil qilish va professor-o‘qituvchilarga amaliy yordam berish shakllarini;
–
kafedra va unga biriktirilgan o‘quv xonalarini zamonaviy talablarga binoan jihozlashga
metodik yordam berishni;
–
ta’lim jarayonida ilg‘or pedagogik va axborot-kommunikatsion texnologiyalarini,
innovatsion va interfaol usullarni qo‘llashni;
–
o‘quv mashg‘ulotlari jadvallari asosida kafedra professor o‘qituvchilarini o‘quv reja,
o‘quv dasturlarining to‘liq bajarilishini nazorat qilishni;
–
kafedra professor-o‘qituvchilarining o‘quv yuklamalari bajarilishini nazorat qilishni;
–
sanitariya-gigiyena talablari, mehnatni muhofaza qilish, texnika va yong‘in xavfsizligi
qoidalarini.
3. Malaka talablari:
–
fan doktori, fan nomzodi ilmiy darajasiga, shuningdek professor yoki dotsent ilmiy
unvoniga ega bo‘lishi;
–
kafedra mudiri lavozimini egallash uchun tanlovdan o‘tishi;
–
xorijiy tillardan birining boshlang‘ich bosqichini bilishi va axborot-kommunikatsiya
texnologiyalaridan foydalanishni bilishi;
–
kamida besh yillik ilmiy-pedagogik ish staji, ijodiy va tashkiliy faoliyat tajribasiga ega
bo‘lishi.
88-§. Maktabgacha ta’lim tashkilotlari direktor va mutaxassislarini qayta tayyorlash
va ularning malakasini oshirish instituti kafedra professori lavozimining malaka tavsiflari
1. Lavozim vazifalari:
–
o‘quv rejalarida belgilangan ma’ruzalar, amaliy va boshqa turdagi mashg‘ulotlarni
yuksak nazariy, ilmiy uslubiy va kasbiy darajada o‘tkazish;
–
tinglovchilarning malakaviy amaliyoti, kurs ishlari, malaka (bitiruv) ishlari, shuningdek
mustaqil ishlariga rahbarlik qilish;
–
o‘ziga biriktirilgan dars mashg‘ulotlarini o‘z vaqtida va sifatli o‘tkazishni ta’minlash;
–
institut ichki tartib qoidalariga qat’iy rioya qilish;
–
tinglovchilar bilimini xolis va odilona baholash, ularning auditoriyadan tashqari
ishlarini tashkil etish bo‘yicha tadbirlar o‘tkazish;
–
kafedra fanlari bo‘yicha o‘quv dasturlarini ishlab chiqish va belgilangan tartibda
Tartib raqami
3699
Kasblarning milliy standart klassifikatori
bo‘yicha kodi
2310
Xodimlar toifasi
Mutaxassis

---

tasdiqlash uchun taqdim etish, shuningdek turdosh kafedralar tomonidan tayyorlangan o‘quv
dasturlariga taqriz va xulosalar tayyorlash;
–
o‘quv, uslubiy va ko‘rgazmali qo‘llanmalarni tayyorlash, qayta nashr etiladigan o‘quv
qo‘llanma va o‘quv uslubiy adabiyotlar, jumladan, xorijiy olimlar bilan hammualliflikda
yaratilganlariga xulosalar berish, boshqa maktabgacha ta’lim tashkilotlari bilan hamkorlikda
adabiyotlarni tayyorlashda ishtirok etish;
–
iqtidorli tinglovchilar bilan ishlash, ularni tanlovlarda ishtirok etishga tayyorlash,
tinglovchilarning mustaqil tayyorlanish shakl va uslublarini takomillashtirish;
–
katta ilmiy xodim-izlanuvchilar va mustaqil izlanuvchilarga rahbarlik qilish,
tugallangan ilmiy-tadqiqot ishlarini muhokama etish va ularning natijalarini ta’lim, fan va ishlab
chiqarishga joriy etish;
–
tugatilgan ilmiy ishlarni nashr etishga tavsiya berish, ta’lim, fan va ishlab chiqarishning
samarali integratsiyasini ta’minlash;
–
pedagogik faoliyat bilan shug‘ullanishni boshlagan o‘qituvchilarga pedagogik
mahoratni egallashda ko‘maklashish;
–
sanitariya-gigiyena talablari, mehnatni muhofaza qilish, texnika va yong‘in xavfsizligi
qoidalari talablariga rioya qilish.