O„qish 4 Texnologik xaritalardan o„qish darslarida foydalanish

«Topag„on»o„yini. 
O‗quvchilar har bir hikoya qahramoniga alohida ta‘rif beradilar. Eng yaxshi va 
mazmunli ta‘rif bergan o‗quvchi g‗olib bo‗ladi. 
 Test 
1. Rustamning qanday kasali bor ekan? 
A. bezgak;
B. qizamiq;C. tutqanoq
 ;
D. suvchechak;
 
2. Rustamga bezgak kimdan yuqqan ekan?
A. otasidan ; B. opasidan;
C. onasidan;
D. akasidan; 
3. Rustam otasiga nima eltib berarkan? 
A. ovqat;
B. sigaret
; C. suv ; D. kiyim; 
4. Yo‗lovchi Rustamga qancha pul berdi? 
A. besh qurush ; B. 20 qurush ; C. 3 qurush ;
D. 10 qurush;
5. Rustam yo‗lovchiga qancha qaytim berdi? 
A. besh qurush ;
B. 20 qurush
 ;
C. 3 qurush;D. 10 qurush;
 
V. Darsga yakun yasash va o„quvchilarni baholash. 
Darsda o‗rganilganlar yuzasidan savol-javob o‗tkaziladi. 
O‗quvchilar darsga ishtiroki va faolligiga ko‗ra baholanadi. 
VI.Uyga vazifa berish. 
«Rustam» hikoyasining ikkinchi qismini o‗qib, mazmunini so‗zlash, tez aytish 
va maqollarni yodlash uyga vazifa qilib beriladi.
 
110-dars 
Mavzu: 
«Gulliverning sayohatlari».(Jonatan Svift).
 
Darsning maqsadi: 
Ta‟limiy: 
o‗quvchilarga jahon adabiyoti, sarguzashtlar haqida ma‘lumot 
berish, ―Gulliverning sayohatlari‖ asar bilan tanishtirish.

---

239 
TK2
:mavjud videotasvirnitinglab tushunish va gapirib bera olish;
FK1:
o‗qilgan ning mazmunini tushuna olish va mavzuga mos maqol topa 
olish; 
Tarbiyaviy:
o‗quvchilarda xushyorlik, ziyraklik, mardlik, mehribonlik kabi 
axloqiy sifatlarni tarbiyalash.