O’zbekiston respublikasi oliy va o’rta maxsus ta’lim vazirligi alisner navoiy nomidagi samarqand davlat universiteti amaliy pedagogika va psixologiya kafedrasi

 
Adabiyotlar ro’yxati:

1.
Karimov I.A. Barkamol avlod - O’zbekiston taraqqiyotining poydevori. -T.: 

“Sharq”, 1997. 
2.
Jo’rayev A.J. Tarbiyaviy darslarni o’tish. -T.: “O’qituvchi”, 1994. 
3.
Ochil S. Mustaqillik va tarbiya masalalari. -T.:“O’zbyekiston”, 1995. 
4.
Hasanboyeva O. Uzaytirilgan guruhlarga tarbiyaviy ishlar. -T.: “O’qituvchi”, 
1994. 
5.
Xasanboyeva O. Tarbiyaviy ishlar metodikasi. -T.:“O’qituvchi”, 1996. 
6.
Mavlonova R. va boshq. Tarbiyaviy ishlar metodikasi. -T.: «Tib-kitob», 2010. 
7.
w.w.w. /ziyo.net/ uz 
8.
w.w.w /pedagog/ uz 
 
Mashg’ulot mavzusi:
Intizomlilikni tarbiyalashning usul va metodlari 
Mashg’ulot maqsadi:
Sinf jamoasida intizomlilik darajasini aniqlash usullarini 
o’rganish. O’quvchilar intizomini mustahkamlashda sinf rahbari va 
ma’naviyat ishlari bo’yicha direktor o’rinbosarining hamkorlik ishlari bilan 
tanishish. O’quvchilarda intizomlilikni tarbiyalashda ta’lim va tarbiya 
jarayonining bog’liqligini tahlil qilish. 
Metodik ta’minot:
 
Plakatli ko’rgazma, tarqatma materiallar, mavzuga oid test 
savollari va adabiyotlar.
 
Mashg’ulotni o’tkazish rejasi: 
1.
O’quvchining intizomida oilaning o’rni. 
2.
Intizomlilikni rivojlantirishda sinf rahbarining vazifalari. 
3.
Intizomlilikni tarbiyalashda tarbiyaviy ishlarning ijobiy ta’siri. 
 
O’quvchilarda intizomlilikni tarbiyalashda darslarni ijodiy, noan’anaviy, 
suhbat, o’yin, tabiatda, baxs-munozara, uchrashuv shaklida bo’lishi maqsadga 
muvofiqdir. 
O’yin, suhbat, bahs, uchrashuv, ertalik, oilada, jamoat joylarda, mahallalarda 
har bir dars maqsadining aniqligi, tarixiyligi va zamonaviyligi bilan odob-ahloq 
tushunchalarini tarbiyalashga qaratilishi.