“tasdiqlayman ” Bulung’ur tuman 2-son kasb-hunar maktabi direktori N. Mamadiyarova

 Mustahkamlash uchun savol va topshiriqlar. 
1.
Qanday manikur turlari mavjud? 
2.
Manikur bajarilishining ketma-ketligi nimalardan iborat? 
3.
Manikurda qanday asboblardan foydalaniladi? 
4.
Manikurda ishlatiladigan asbob — uskunalar qanday dezinfeksiya 
qilinadi? 
 

---

Nazariy o`quv mashg’ulotining o’qitish texnalogiyasi. 
10-Mavzu:
Tirnoqqa lak surtish qoidasi. 
 
O`quv mashg`ulotining o`qitish texnologiyasi modeli
Vaqt: 80 daqiqa
Ta’lim oluvchilar soni: ______ 
O`quv mashg`ulotning shakli va turi: 
Nazariy 
O`quv mashg`uloti rejasi
1. Tirnoqqa sayqal berish; 
2. Tirnoqqa lak surish
3. Tirnoqqa bezak berish 
O`quv mashg`uloti maqsadi
: 
O’quv mavzusi bo’yicha tushunchalarni shakllantirish. Ta`lim va tarbiyani mujassamlashtirgan 
holda , o`q`uv mavzusini tushuntirish va mustahkamlash.
O’qitish natijasi 
Ushbu mavzuni o’zlashtirish natijasida 
o’quvchida yangi bilim va konikmalar
shakllanadi.
Pedagogik vazifalar:
O`quvchilarda yangi mavzu bilan 
tanishtirish, rejalar asosida tushuntirish,
mavzu mazmunini ochi berish va boshqalar.
O`quv faoliyati natijalari: 
1.Dars davomida o`rganganlarini 
izoxlaydilar. 
2.O`tilgan mavzuni tushuntirib beradilar 
3. O`tilgan mavzu yuzasidan tushunganlarini 
hayot bilan bog`lab va izoxlab beradilar 
O`qitish metodlari 
Kichik axborotli, ma`ruza,hikoya,tushuntirish, 
namoyish. Ko’rsatish, video usuli, kitob bilan 
ishlash. Insert,mashq,suhbat, baxs, aqliy xujum 
ta’limiy o’yin, pinbord va boshqalar. 
( quyidagilardan maqsadga ko’ra tanlab olinadi)
O`qitish vositalri 
Ma`ruza matni, slaydlar, proyektor, kompyuter, 
taqdimotlar,videoroliklar,o’quv fanidan 
darsliklar, elektron darsliklar. 
O`qitish faoliyatini tashkil etish shakillari 
Ommaviy,jamoaviy, guruhlarda ishlash, 
juftlikda va yakka tartibda ishlash. 
O`qitish sharoiti 
Maxsus texnik vositalar bilan jihozlangan
guruhlarda ishlashga mo’ljallangan xona. 
Qayta a`loqaning usul va vositalari 
Savol- javob, og`zaki nazorat, tezkor so`rov 
test, bajarilgan o`quv topshiriqlarni baholash