Материалы практических занятий 2-семестр

Предтекстовые задания 
Запомните значение слов и словосочетаний. 
Дар – 
hadya, sovg`a, 
изобразительное – 
tasviriy , 
нумизматический – 
относящийся к собиранию, коллекционированию старинных монет и 
медалей, 
знатные люди
– аристократы, 
 общедоступный –
hamma
kirish 
mumkin bo`lgan, 
сокровищница – 
xazina , 
творение – 
ijod, 
экспонат – 
eksponat, ko`rgazmaga qo`yilgan narsa
Потекстовые задания 
1.
Прослушайте текст. Затем прочитайте его сами, соблюдая нормы 
литературного произношения.
Что объединяет 1 и 2 части этого текста?
2.
Ответьте на вопросы, пользуясь содержанием первой
части текста..
1. Назовите два самых известных музея России. 2. Где находится 
Эрмитаж? 3. Какую площадь он занимает? 4. Что хранится в Эрмитаже? 5. 
Что включает экспозиция музея? 6. Когда возник Эрмитаж и кому он 
принадлежал? 7. Сколько экспонатов было в музее к 1774 году? 8. Что 
означает слово «Эрмитаж»? 9. Какие помещения называли так во дворцах 
королей и вельмож Франции? 10. Когда музей стал доступным для всех 
людей? 11. Сколько памятников культуры и искусства находится сегодня в 
Эрмитаже? 12. Кого картины можно увидеть в музее? 13. Кого скульптуры 
украшают залы Эрмитажа? 14. Как относится русский народ к величайшим 
сокровищам мира, собранным в Государственном Эрмитаже? 
Составьте план первой части текста. Перескажите по нему текст. 
4. 
По плану прочитайте соответствующие фрагменты 2-ой части теста. 
1. Самая крупная сокровищница русского искусства. 
2. История музея. 
3. Гордость Третьяковской галереи.
4. Эрмитаж и Третьяковка среди других музеев. 
5. 
Какие картины художников, перечисленных в тексте, вы знаете? 
Опишите их содержание.