Касбий қайта тайѐрлаш йўналиши: Мактабгача таълим муассасалари

МТМнинг оила билан ишлаш шакллари мўлжалланган интерфаол 
усуллар: 

Ақлий ҳужум. 

Қисқа ҳикоя. 

Савол- жавоб. 

Тетиклаштирувчи машқлар. 
Бориши
. Бугун биз оила ҳақида ҳикоя тузамиз. Оила таркиби қандай 
бўлади. Ҳар бир оила аъзоларнинг оиладаги ўрни қандай бўлади? 
а) оила аъзолари оилй маълумотлий, ўиқмишли фарзандлар тарбиясига 
берфарқ бўлмаган оилани қандай аташ мумкин? (Зиѐли оила, наъмуналий 
оила); 
б) оила аъзолари ўрта маълумотлий, фарзандлар тарбиясига қисман 
берфарқ оилани қандай аташ мумкин? (Ўрта оила, қониқарли оила); 

---

101 
д) Оилада ота онанинг фарзанд тарбиясидаги ўрни қандай бўлади? 
(оилани наъмунавий оила бўлишида юксак ўрни эгаллайди, фарзандни 
келажакда комил инсон бўлишида ўз натижасини кўрсатади); 
с) Оиланинг жамиятдаги ўрни қандай? У жамият тараққиѐтига қандай 
хисса қўшади? 
 
2-топшириқ:
Таълимга оид
«Тушунчалар таҳлили»
Тушунчалар
 
Мазмуни 
Таълим 
 
Тарбия 
 
Муассаса 
 
Мазмун 
 
Муносабат 
 
Ривожлантириш 
 
Мослашув 
 
Ижодкор 
 
Маданият 
 
Педагог 
 
Ҳамкорлик 
 
 

---

102 
5- Мавзу
: 
МАКТАБГАЧА ЁШДАГИ БОЛАЛАРНИ МАКТАБ 
ТАЪЛИМИГА ЖИСМОНИЙ ЖИҲАТДАН ТАЙЁРЛАШ
 
Машғулотниниг бориши: 
1-
 топшириқ:
Мактабгача ѐшдаги болаларни мактаб таълимига 
жисмоний жиҳатдан тайѐрлаш