Касбий қайта тайѐрлаш йўналиши: Мактабгача таълим муассасалари

 
VII. 
МУСТАҚИЛ ТАЪЛИМ МАВЗУЛАРИ.................................................. 
128 
 
VIII. 
ГЛОССАРИЙ............................................................................................. 
131 
 
IX 
АДАБИЁТЛАР РЎЙХАТИ...................................................................... 
135 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

---

5 
 
ИШЧИ ДАСТУР

---

6 
Кириш 
Мактабгача таълим тизимини янада такомиллаштириш, моддий-техник 
базасини мустаҳкамлаш, мактабгача таълим муассасалари тармоғини 
кенгайтириш, малакали педагог кадрлар билан таъминлаш, болаларни мактаб 
таълимига тайѐрлаш даражасини тубдан яхшилаш, таълим-тарбия жараѐнига 
замонавий таълим дастурлари ва технологияларни татбиқ этиш, болаларни ҳар 
томонлама интеллектуал, ахлоқий, эстетик ва жисмоний ривожлантириш учун 
шарт-шароитлар яратиш мақсадида «2017-2021 йилларда мактабгача таълим 
тизимини янада такомиллаштириш чора-тадбирлари тўғрисида»ги ПҚ-2707-
сонли қарори (29.12.2016 й.), «Нодавлат таълим хизматларини кўрсатиш 
фаолиятини янада ривожлантириш чора-тадбирлари тўғрисида»ги ПҚ-3276-
сонли қарори (15.09.2017й), «Мактабгача таълим тизимини тубдан 
такомиллаштириш чора-тадбирлари тўғрисида»ги ПҚ-3261-сонли қарори 
(09.09.2017 й.), «Ўзбекистон Республикаси Мактабгача таълим вазирлиги 
фаолиятини ташкил этиш тўғрисида»ги ПҚ-3305-сонли қарори (30.09.2017 й.), 
«Мактабгача таълим тизими бошқарувини тубдан такомиллаштириш чора-
тадбирлари тўғрисида» ПФ-5198-сонли Фармони (30.09.2017 й.) қабул қилинди. 
Қабул қилинган меъѐрий ҳужжатлар мактабгача таълим муассасаларида 
илғор хорижий тажрибани ҳисобга олган ҳолда болаларни ҳар томонлама 
интеллектуал, ахлоқий, эстетик ва жисмоний ривожлантириш шароитларини 
яратиш; мактабгача таълим сифатини ошириш, мактабгача таълим 
муассасаларида болаларни мактабга сифатли тайѐрлашни тубдан яхшилаш, 
таълим-тарбия жараѐнига жаҳон амалиѐтида кенг қўлланиладиган замонавий 
таълим дастурлари ва технологияларини жорий этиш имкониятини яратади. 
Таълим босқичларининг узлуксизлиги ва изчиллигини таъминлаш, 
таълимнинг замонавий методологиясини яратиш, ўқув-методик мажмуаларнинг 
янги авлодини ишлаб чиқиш ва амалиѐтга жорий этиш, мактабгача таълим 
муассасаларининг сифатини яхшилаш ҳамда уларни ривожлантириш чора-
тадбирларини амалга ошириш ҳамда педагог ходимларини касбий қайта 
тайѐрлаш тизимини янада такомиллаштиришни тақозо этади.
Мактабгача таълим муассасаси тарбиячиси мактабгача ѐшдаги болаларни 
мактабга тайѐрлаш учун назарий ва методик билимларни эгаллаши ғоят 
муҳимдир. 
Мактабгача таълим муассасаларида болаларни мактабга тайѐрлаш бўйича 
ишни ташкил этиш ва ўтказиш методикасини тингловчилар «Болаларни 
мактабга тайѐрлаш» модулини ўзлаштириш орқали эгаллаб борадилар.