Ctzbekiston respublikasi oliy va 0 ‘rta maxsus ta’lim vazirligi q. O u m o V, O. Abduqudusov, L. Uzoqova, M. Ahmedjonov, D. Jalolova

Talabalarning yoshi va individual imkoniyatlarini hisobga olish -
har bir talaba o‘zining individual (jismoniy, psixik va b.) xususiyatlariga 
egaki, bu uning o‘quv faoliyatiga katta ta ’sir etadi. Pedagogning bu 
xususiyatlarni o‘rganishi va hisobga olishi ta’lim-tarbiya sifatini oshirish 
va har bir talabaning ijobiy qobiliyatlarini rivojlantirish uchun sharoit 
yaratadi.
Talabaning bunday xususiyatlarini o'rganish uzoq vaqt mobaynida 
olib boriladi. Pedagog talabalarning mashg'ulotlardagi va ishlab chiqarish 
ta ’limi vaqtida ustaxonalardagi ishini, uy vazifalarini bajarishini 
kuzatadi. ularning bilimi, yozma ishlari va tayyorlagan buyumlarini 
tekshiradi, darsdan tashqari vaqtlarda ular bilan suhbatlashadi. 
Talabaning kuchli va ojiz tomonini bilib olishga, uning qiziqishlari, 
tafakkuri, nutqi, xotirasi, diqqati, xayoliga xos bo'lgan xususiyatlarni 
o‘rganishga, uning xarakteri va iroda sifatlarini yaxshi bilib olishga 
harakat qiladi, hayotiy va mehnat tajribalarini, ularning o'qishga 
kelishdan oldingi faoliyati xususiyatlarini o'rganadi.