Учебно-методический комплекс по изучению предмета возрастная физиология и гигиена Отрасль образования

 
 
Приложение 3 
 
Способы регуляции функций организма человека 
 
Гуморальная регуляция 
 
 
 
Нервная регуляция 

---

 
50 
координация 
физиологических 
и 
биохимических процессов в организме, 
осуществляемая через жидкие среды (кровь, 
лимфа, тканевая жидкость) с помощью 
гормонов и других биологически активных 
соединений 
Скорость 
воздействия 
химических 
регуляторов невысокая, так как необходимо 
определенное время для их транспорта 
кровью 
от 
места 
образования 
до 
регулируемых органов. 
 
регулирующее 
воздействие 
нервной 
системы на ткани, органы и их системы, 
обеспечивающее 
согласованность 
их 
деятельности и нормальное существование 
организма как целого в меняющихся 
условиях среды 
Нервные сигналы направляются быстро 
и к строго определенным органам. 
 
Нейрогуморальная регуляция – совместное регулирующее воздействие нервной
системы и гуморальных факторов (гормонов, биологически активных веществ крови, 
лимфы и тканевой жидкости) на органы, ткани и физиологические процессы. 
Обеспечивает нормальное функционирование организма в постоянно меняющихся 
условиях 
В процессе развития организма происходят как количественные, так и качественные 
изменения. Например, увеличивается количество многих клеток и их размеры. 
Одновременно, в результате усложнения структуры организма, появляются новые 
функции. Например, развивающийся мозг ребенка приобретает способность к 
абстрактному мышлению. 
У 
новорождённого в первую очередь развиваются те физиологические и 
функциональные системы, которые обеспечивают выживание организма в период 
перехода от внутриутробного к внеутробному существованию. Первоначально 
формируются рефлексы обеспечивающие держание головы, затем способность сидеть, 
затем стоять и, наконец ходить. Программа индивидуального развития выполняется за 
счет генетического аппарата. На определенных возрастных этапах происходит экспрессия, 
т.е. активация строго определенных генов. В результате ускоряется созревание той или 
иной системы, функции организма. Это проявляется возрастным скачком или 
критическим периодом. Например, скачкообразное изменение структуры и функции 
органов, систем наблюдается в период полового созревания.
Формирование и развитие организма заканчивается примерно к 20 годам. Люди 
возрасте от 20 до 55-60 лет относят к зрелому возрасту, В этот период все функции 
организма полностью сформированы, функциональная активность органов и систем 

---

 
51 
находится примерно на одном уровне. Для людей пожилого возраста 65-75 лет характерно 
возникновение
инволюционных перестроек. Одним из основных признаков старения является снижение 
основного обмена, в результате чего нарушаются метаболические процессы в клетках. 
С возрастом изменяются и механизмы нейрогуморальной регуляции. У 
новорожденного имеется ограниченное количество сложных безусловных рефлексов, и 
нет условных. Клетки высокочувствительны к гуморальным факторам. По мере роста 
совершенствуется рефлекторная деятельность ЦНС 
В частности уже к году формируются очень сложные рефлексы, обеспечивающие речь. 
Одновременно снижается первоначальная чувствительность клеток к гуморальным 
факторам, 
У 
зрелого 
человека 
имеются 
высокоорганизованные 
механизмы 
нейрогуморальной регуляции. В старческом возрасте скорость и выраженность 
рефлекторных реакций снижается. Ослабление нервных влияний на органы и ткани 
обусловлено деструктивными изменениями нервных окончаний и синапсов в ЦНС и на 
периферии. Одновременно, из-за изменений рецепторного аппарата клеток уменьшается
их восприимчивость к ряду гуморальных факторов. 
Организм человека – функциональная система органов, действующая как единое целое. 
Единство, целостность, постоянство организма достигается нейрогуморальным способом 
регуляции. 
Процессы роста и развития являются общебиологическими свойствами живой материи. 
Организм человека, как и животных, проходит определенный жизненный цикл – 
онтогенез. Рост и развитие человека, начинающиеся с момента оплодотворения 
яйцеклетки, представляют собой непрерывный поступательный процесс, протекающий в 
течение всей его жизни. Большая часть онтогенеза охватывает период от рождения до 
смерти. Это постнатальный онтогенез. В течение онтогенеза увеличиваются масса и 
размеры тела и отдельных органов, т. е. происходит их рост. Наряду с этим происходят 
качественные изменения, т. е. развитие отдельных физиологических систем и целостного 
организма. Именно в процессе развития осуществляется постепенная реализация 
наследственной информации, которая была заложена при оплодотворении. Эти изменения 
имеют первостепенное значение для формирования организма детей и подростков. 
Жизнь человека — это непрерывный процесс развития. Первые шаги и дальнейшее 
развитие двигательной функции, первые слова ребенка и развитие речевой функции, 
превращение ребенка в подростка в период полового созревания, непрерывное развитие 
центральной нервной системы, усложнение рефлекторной деятельности — это только 
примеры из огромного числа непрерывных изменений организма. 
Процесс развития протекает скачкообразно, и разница между отдельными этапами, или 
периодами, жизни сводится не только к количественным, но и качественным изменениям. 
Под развитием в широком смысле слова следует понимать процесс количественных и 
качественных изменений, происходящих в организме человека, приводящих к повышению 
уровнен сложности организации и взаимодействия всех его систем. Развитие включает в 
себя три основных фактора: рост, дифференцировку органов и тканей, формообразование 
(приобретение организмом характерных, присущих ему форм). Они находятся между 
собой в тесной взаимосвязи и взаимозависимости. 
Одной из основных физиологических особенностей процесса развития, отличающей 
организм ребенка от организма взрослого, является рост, т. е. количественный процесс, 
характеризующийся непрерывным увеличением массы организма и сопровождающийся 
изменением числа его клеток или их размеров. 
В процессе роста увеличиваются число клеток, телесная масса и антропометрические 
показатели. В одних органах, таких, как кости, легкие, рост осуществляется 

---

 
52 
преимущественно за счет увеличения числа клеток; в других (мышцы, нервная ткань) 
преобладают процессы увеличения размеров самих клеток. Более точный показатель роста 
организма — это повышение в нем общего количества белка и увеличение размеров 
костей
Организм детей и подростков во многом отличается от организма взрослого. Это 
проявляется в особенностях строения и деятельности отдельных органов и систем. Одна 
из важных особенностей детского организма — высокая интенсивность обменных 
процессов.
Следует учитывать то обстоятельство, что чем моложе детский организм, тем более 
интенсивно в нем протекают процессы роста и развития. Причем эти процессы 
протекают неравномерно. В своем развитии организм человека проходит три этапа.
После быстрого роста в первые годы жизни дети в течение ряда лет растут примерно с 
одинаковой скоростью. Затем у подростков в период полового созревания происходит 
резкое ускорение роста, и тело постепенно принимает вид, свойственный взрослому 
человеку. Примерно к 20 годам рост прекращается. Этот этап называется эволюционным 
и характеризуется преимуществом размножения клеток над их разрушением. 
Следующий этап - стабильный этап. Характеризуется уравновешенностью процессов 
образования и разрушения клеток, сохранением массы и размеров тела и отдельных его 
частей. Третий этап - инволюционный этап, который характеризуется преимуществом 
разрушительных процессов над образовательными, а потому наблюдается уменьшение 
массы тела и его размеров. На этом этапе происходит старение организма. 
Рост и развитие отдельных органов и систем взаимосвязаны. Так, формирование 
нервной системы положительно влияет на развитие двигательной деятельности, а 
развитие мышечной системы способствует совершенствованию нервной деятельности.
Процессы роста и развития детского организма протекают в непрерывном 
взаимодействии 
с 
окружающей 
средой 
при 
постоянном, 
регулирующем
влиянии центральной нервной системы. У детей 8—10 лет высока подвижность нервных 
процессов. При этом возбудительные процессы преобладают над тормозными. 
Существенно влияют на весь процесс роста и развития детей, а также на интенсивность 
обменных процессов изменения эндокринного аппарата — различных желез внутренней 
секреции: щитовидной, околощитовидной, зобной, шишковидной (эпифиза), надпочечных 
и половых, а также мозгового придатка (гипофиза). 
Наряду с типичными для каждого возрастного периода характеристиками, имеются 
индивидуальные особенности развития. Они варьируют и зависят от состояния здоровья, 
условий жизни, степени развития нервной системы. 
Есть такое понятие — «биологический возраст». Означает оно достигнутый к 
определенному моменту уровень развития организма.
При определении биологического возраста учитываются длина тела, характер годовых 
увеличений роста, развитие зубов, степень полового созревания. Все эти показатели 
находятся в тесной взаимосвязи. Наиболее надежный показатель биологического развития 
— степень полового созревания.