56
esse yozish
4
Ko‟p yillik katta tajribaga ega bo‟lgan,
yangi ish boshlagan yosh o‟qituvchilar
bilan uchrashuv
O‟z yashash hududidagi
maktabda
o‟qituvchilar
bilan
uchrashib
suhbatlashish,
xulosalarni
konspektlashtirish
4
5
Pedagogik
faoliyat,
iste‟dod
va
pedagogik
qobiliyat
Taqdimot
tayyorlash
va
izohlash
4
6
O‟qituvchi kasb mahorati va axloqning
o‟zaro aloqadorligi
Taqdimot tayyorlash
2
7
Pedagogik ijodkorlik va ilmiy izlanish
Adabiyotlardan foydalanib
konspekt yozish
4
8
Boshlang‟ich ta`lim o`qituvchisi uchun
zarur malakalar
Esse yozish
2
9
O`quv
jarayonida
o`qituvchi
faoliyatining o`rni.
Adabiyotlardan foydalanib
konspekt yozish
2
10
Boshlang‟ich
sinf
o‟quvchilarida
mehnatga
ijobiy
munosabatni
shakllantirish usullari
Og‟zaki aytib berish
2
11
Maktabda metod birlashma faoliyati va
uni tashkil etish.
Adabiyotlar va me‟yoriy
hujjatlardan
foydalanib
konspekt yozish
4
12
Pedagogning maktab me‟yoriy hujjatlari
bilan ishlashi
Adabiyotlardan foydalanib
konspekt yozish
4
13
Buyuk
mutafakkirlar,
olimlar,
pedagoglar kasbining jamiyatdagi roli
haqidagi
fikrlari
Adabiyotlardan foydalanib
buyuk mutaffakkirlar va
olimlarning
ustozlik
haqidagi fikrlari o‟rganib
10 tadan misol keltirish
(og‟zaki).
4
14
Pedagogik
fikr tarixi va maktab
amaliyotida
o„qituvchi
mahorati
masalalari
Adabiyotlardan foydalanib
konspekt yozish
4
15
Boshlang‟ich
sinf
o`quvchilarini
ma`naviy-axloqiy tarbiyalash
Adabiyotlardan foydalanib
konspekt yozish
2
16
Ta‟lim
tizimi va turlari
Adabiyotlar va me‟yoriy
hujjatlardan
foydalanib
konspekt yozish
4
57
17
Sinf rahbari va guruh murabbiysi
faoliyati
Adabiyotlardan foydalanib
konspekt yozish
2
18
O`quv
jarayonida
o`qituvchi
faoliyatining o`rni
Adabiyotlardan foydalanib
konspekt yozish
2
19
O‟qituvchining nutq mahorati
Adabiyotlardan foydalanib
konspekt yozish
2
20
Pedagogik
faoliyatda
uchraydigan
qarama-qarshiliklar va ziddiyatlar
Adabiyotlardan foydalanib
konspekt yozish.
Keyslar
tuzish
4
21
O`qituvchining kasbiy va shaxsiy
sifatlari
Taqdimot tayyorlash
4
22
O‟qituvchi faoliyatida pedagogik
qobiliyat.
Adabiyotlardan foydalanib
konspekt yozish
4
23
O‟qituvchi nutq madaniyati
Esse yozish
2
24
O„qituvchi va o„quvchi o„rtasidagi muloqot
5 ta keys tuzish
4
25
O`quv jarayonini
ilmiy asosda tashkil
etish, o‟qitish shakllari, o‟quv reja va
dasturlar.
Adabiyotlardan foydalanib
konspekt yozish
4
26
Dars turlari va ularning tuzilishi
Adabiyotlardan foydalanib
konspekt yozish
4
27
O‟qituvchining
ta‟lim
jarayonidagi
faoliyati va darsga tayyorgarligi
Adabiyotlardan foydalanib
konspekt yozish
4
28
Pedagogik tajribalarni to‟plash,
tuzish
va ularni qo‟llash
Adabiyotlardan foydalanib
konspekt yozish
4
29
Boshlang‟ich ta`limda tarbiya jarayoni
va uning ahamiyati.
Esse yozish
2
30
Maktabdagi tarbiyaviy ishlar tizimida
sinf rahbarining faoliyati.
Adabiyotlardan foydalanib
konspekt yozish
4
31
Mutaxassisning ish yuritish hujjatlari
Adabiyotlardan foydalanib
konspekt yozish
4
32
Davlat ta‟lim
standartining mazmun
mohiyati va tahlili
DTS ni tahlil qilish
4
JAMI:
74
6. Ta‟lim natijalari/ Kasbiy kompetensiyalari
Ta‟lim natijalari (TN)
“Mutaxassislikka kirish” o„quv fanini o„zlashtirish jarayonida amalga oshiriladigan
masalalar doirasida.
Bakalavr:
- fanning asosiy maqsadi va tushunchalari;
-dunyo voqealari, o`z atrof-muhitidagi voqea- hodisalarni metodologik to`g‟ri tahlil qilish
ko`nikma va malakalariga ega bo`lishi;
- insonning nodir va betakrorligi qonuniyatlarini yaxshi egallab, ulardan foydalanish
ko`nikma, malakalariga ega bo`lishi;
- shaxs rivojining fiziologik va psixologik qonuniyatlaridan foydalanish ko`nikma va
malakalariga ega bo`lishi;
58
- axloq, odob, xulq asoslaridan va yaxshi xulqlarga amal qilish ko`nikma va
malakalariga ega bo`lishi;
- o`z kasbiy faoliyatida ijodiy fikrlash usullarini qo`llab, bunyodkorlik ko`nikma va
malakalariga ega bo`lishi;
- vijdoniy erkinlik,
huquqiy erkinlik, ma`naviy javobgarlik sifatlariga ega bo`lishi;
- mehnat, kasb faoliyatida fikr, tafakkur, shuur, intuitsiya, gipotetik, evristik fikrlashni
keng qo`llash ko`nikma va malakalariga ega bo`lishi;
- mehnat etikasi, estetikasi ko`nikma va malakalariga ega bo`lishi;
- jismoniy jihatdan bolalarni chiniqtirib tarbiyalash ko`nikma va malakalariga ega
bo`lishi;
- o`z kasbiy faoliyatida (ixtisosligi bo`yicha) ta`lim jarayonini tashkil qila bilishi va o`ta
yaxshi bilish ko`nikma va malakalariga ega bo`lishi;
- kasbiy faoliyatida o`qish, o`qitish mazmunini tanlash, reja, dastur, qo`llanmalar yozish
malaka va ko`nikmalariga ega bo`lishi;
- ta`lim tamoyillariga amal qilish, ta`lim usullari va vositalarini qo`llay bilish ko`nikma
va malakalariga ega bo`lishi;
- ta`lim-tarbiyaning zamonaviy tashkiliy shakllarini qo`llay bilish ko`nikma va
malakalariga ega bo`lishi;
- testlarni tuzish va qo`llash malakalariga ega bo`lishi.
Do'stlaringiz bilan baham: 
