Word matn muharriri

6.
 
“
Nimaga va nima uchun?
”
usuli.
 
Bu usulni barcha 
umumta’lim
fanlarining barcha mavzularini 
o‘
rganish jarayonida q
o‘
llash mumkin. 
O‘
qituvchi bir 
xil hajmdagi karton qo
g‘
ozlarga 1 tadan 40 ta qisqa va aniq savollar yozib chiqadi. 
Savollar 
“
nimaga va nima uchun?
”
tamoyiliga moslab tuziladi. Masalan: 
O‘
zbekiston 
qaysi iqlim minaaqasida joylashgan? Shu iqlim mintaqasiga xos xususiyatlar 
nimalardan iborat va h.k. Usulni k
o‘
llashdan oldin barcha varaqalar yi
g‘
ib olinib 
aralashtiriladi va teskari qilib q
o‘
yib chiqiladi. 
O‘
quvchilar birin - ketin varaqa tortib 
savolga javob beradilar. Agar savolga javob berilmasa, uni 
o‘
quvchi qaytib joyiga 
q
o‘
yadi. T
o‘g‘
ri javob bergan 
o‘
quvchi varaqani 
o‘
zida saqdab qoladi. Eng k
o‘
p varaqa 
t
o‘
plagan 
o‘
quvchi 
g‘
olib hisoblanadi. 
7.
 
Xayoliy sayohat usuli.
Ta’limning
bu interfaol usuli tarix, geografiya, til 
adabiyot va boshqa fanlarda q
o‘
llanilishi mumkin. Tarixdan biror davrdagi 
ma’lum
bir davlat tarixiga oid, geografiyadan biror bir kishloq, materik, orol, davlat b
o‘
ylab 
xayoliy sayyohat qilib uni yozma tarzda yozish talab etiladi. Ishtirokchi 
o‘
zi mustaqil 
(ilhom bilan) 
o‘
sha joyni yozma tasvirlashi kerak. Kimning yozma tasvirlashi 
mazmunan yuqori saviyada yozilgan b
o‘
lsa, u 
g‘
olib hisoblanadi.