To‘plamning muallifi to‘g‘risida ma’lumot. O’qituvchining fish: Jo’raboyeva Matluba Nematjon qizi

 
4(yaxshi)
 
3 
Ish yoki ish joyini tashkil etishda jarayonlarni 
amalga oshirishda maqbul ish usullarini qo'llash 
va turli ishlarni xatosiz bajarishda ba'zi 
xatolikga yo'l qo'yganligi ishni yetarli darajada 
rejalashtira olmaganligi va bajara olmasligi.
 
3 (qoniqarli) 
4 
Ish yoki ish joyini tashkil etishda ma'lum 
ravishda xatolarga yo'l qo'yish va asosiy ish 
usulini yetarli darajada o'zlashtira olmasligi. 
 
2 (qoniqarsiz) 
 

---

 
 
Mavzuga oid vizual didaktik resurslar 
 

 
 
 
 
 
 

---

O’quv amaliyoti mashg’ulotining o’qitish texnologiyasi 
2-Mavzu: 
Bigudi yordamida soch turmaklash
 
O’quv mashg’ulotining o’qitish texnologiyasi modeli 
 

 

 
 
 
Vaqt: 240 daqiqa 
Ta’lim oluvchilar soni: 20 nafar_
O’quv mashg’ulotining shakli va turi 
Аmaliy: o’quv amaliyoti
O’quv mashg’uloti rejasi 
1. Sochni bigudi yordamida jingalak qilish. 
2.
Bigudi va qisqichlar yordamisiz sochga 
sovuq usulda shakl berish . 
3.
Sochga bigudi va qisqichlar yordamida 
shakl berish. 
O’quv mashg’uloti maqsadi: O’quv amaliyotida bigudi yordamida soch turmaklash
to’g’risida ma’lumot berish va o’quvchilarda malaka va ko’nikmalarni shakllantirish.
O’qitish natijasi.
Bigudi yordamida soch turmaklash 
mavzusini o’zlashtirish natijasida o’quvchida
shakllanadigan bilim va konikmalar 
kompetensiyalarga ega bo’ladilar 
Pedagogik vazifalar: 
1. Sochni bigudi yordamida jingalak 
qilishni o’rgatish
2. Sochni bigudi yordamida 
turmaklashni tushintirish
3. Uzun va qisqa sochlarni bugidi 
yordamida turmaklashni o’rgatish 
O'quv faoliyat natijalari:
1. Sochni bigudi yordamida jingalak qilishni 
bilish 
2. Sochni bigudi yordamida turmaklashni 
bilish 
3. Uzun va qisqa sochlarni bugidi yordamida 
turmaklashni o’rganish 
O'qitish usullari: 
Tushuntirish, amaliyotda qo’llay bilish, 
yo’riqnoma berish, mashqlar va boshqalar. 
O’qitish vositalari: 
Yo’riqli texnologik xarita,o’quv amaliyoti 
uchun kerakli jihoz va asboblar, 
ko’rgazmalar, proyektor, stendlar, plakatlar
va boshqalar. 
O'quv faoliyatining tashkil etish 
shakli. 
Guruhli
O'qitish sharoiti 
Jihozlangan ustahona 
Qayta aloqaning usul va vositalari. 
Nazorat, bajarilgan ishlarni tekshirish, 
og’zaki savol-javob,hisobot va boshqalar. 

---