Pedagogika psixologiya kafedrasi bolalarni ta’lim muhitiga moslashtirish uchUN

Metodik ko`rsatma:
S
va 
Z
tovushini rasmlar orqali taqqoslash kerak. 
Mashg`ulot paytida nomida 
S
va 
Z 
tovushi bo`lgan rasmlardan ham foydalanish 
mumkin. Agarda tarbiyachi bolalarga bunday rasmlarni ko`rsatsa, bolalar 
qo`llaridagi rasmlarini ko`rsatmasliklari kerak. 
«O`rmonda sayr» 
 
Maqsad:
SH-J
tovushlarini bir-biridan farqlashga o`rgatish. 
O`yinning borishi:
Xonaning bir burchagida bolalar turishadi, ikkinchi 
burchagida esa ikki-uch qator stulchalar qo`yilgan bo`lib, bular o`rmonni 
tasvirlaydi. 
Tarbiyachi shunday deydi: «Bolalar hozir biz o`rmonga sayrga boramiz (ana 
u stulchalar turgan joyga). U erda o`tirib dam olamiz va o`rmonda nimalar 
bo`layotganligini kuzatamiz». Bolalar jimgina borib, stulchalarga o`tiradilar. 
Tarbiyachi: «O`rmon juda sokin, shu payt mayin shabada esib, daraxtlarning 
shoxlarini tebrata boshlaydi. O`rmon bir zumda shovullay boshlaydi: «sh-sh-
sh...». Daraxtning shoxchalari qanday shovullaydi? (Bolalar «sh-sh-sh») SHamol 
tindi, o`rmon yana tinch. 

---

18 
O`tloqda qo`ng`izlarning «j-j-j» deb g`ing`illashi eshitiladi. Qo`ng`izlar 
qanday g`ing`illashadi? (Bolalar «j-j-j»» deb aytadilar). Bolalar o`rmonda dam 
olishib, ko`p gullar terishib, uyga qaytishadi.