M. M. Axmetjanov, sh sh. Olimov, S. S. Avezov. P e d a g o g I k mahorat

Tarbiya qoidasi -
Pedagog ta`lim va tarbiya jarayonini yaxshiroq tashkil etish 
maqsadida foydalanadigan boshlang’ich holat, rahbarlik 
asosidir 
Tarbiyalash 
uslublari - 
Jamiyatda 
qabul 
qilingan 
hatti-harakatlar, 
muloqot, 
munosabatlar tizimi va talablarini o`quvchilar ongiga 
singdirishga yo`naltirilgan pedagogik ta`sir. 
Tarbiyalovchi 
(ta`lim) - 
Dunyoqarashni 
shakllantiruvchi, 
axloqiy, 
estetik 
tasavvurlarni va e`tiqodni shakllantiruvchi ta`lim.
 
Tarbiyaning
asosiy qonuni - 
O`sib borayotgan yosh avlodni katta yoshdagilar ijtimoiy 
tajribasining egasi qilish, ularning ijtimoiy hayotga 

---

315 
qo`shilishini ta`minlab berishda amalga oshiriladigan zaruriy 
va majburiy faoliyatdir. 
Tarbiyaning 
maqsadi - 
Jamiyatning alohida shaxsga bo`lgan ehtiyojlarini aks 
ettirish, uning mohiyati, ideal talablari, o`ziga xosligi va 
fazilatlari, hayotga munosabatining aqliy, jismoniy, axloqiy, 
estetik rivojlanishini nazariy va amaliy umumlashtirishidir. 
Tarbiyaning 
ob`ektiv 
qonuniyatlari - 
O`quv - tarbiya jarayonini tashkil etish va ijtimoiy hayot, 
shaxsning o`ziga xosligi hamda sifatlarini shakllantirishdek 
talablaridagi turg’un bo`lgan an`analaridir.