Alishe r navoiy nom idagi sam arqand davlat uni versiteti

1-sxema. Pedagogika fanida “Didaktika” mavzusini tarmoqlab o`rganish.
48 
Darslik
O`quv dasturlari 
Nazorat varaqalar 
Tarqatma material 
Eskiz, sxema 
Fotosuratlar
Diagramma
Reja
Tasvirli
Matnli vositalar 
Yordamchi
Аudio
Real
 
 
DIDAKTIKA 
O’quv 
reja 
Talim 
mazmuni
O’quv 
qo’llanma 
Darslik 
ТJ 
Muntazamlik va ilmiylik prinspi 
Ilmiylik prinspi
Nazariyani amaliy bilan birligi
Ta’lim va tarbiyani birligi prinspi 
Ko’rsatmalilik prinspi
Onglilik va faollik prinspi 
O’quvchilarni yoshini inobatga olish
Bilimlarni puxta va mustaxkam
o’zlashtirish 
ТP 
Yangi bilim berish, 
mustahkamlash darsi
Bilim tekshirish nazorati 
KMlarni shkllantiruvchi 
Ustaxona, tajriba maydoni 
Ekskursiya darsi 
Hikoya 
Suhbat
Kitob bilan ishlash 
Tushuntirish 
Ma’ruza 
Namoyish ko’rsatish 
Og’zaki 
Ekskursiya 
Kuzatish 
Mashq 
AN 
Amaliy ish 
Laboratoriya 
TM 
Ko’rga
zmali 
ТV 
ТShHH 

---

proyektorlar, videoproyektor doskasi; 
-kodoskop; 
-videomagnitafon, kamera; 
-kompyuter. 
Modelli – o’rganilayotgan obyektning modeli orqali u haqda tasavvur hosil 
qilish: 
-modellar; 
-maketlar. 
Real-o’rganilayotgan obyektlar haqida real tasavvurni vujudga keltirish: 
-asbob-uskunalar; 
-stanoklar; 
-yarim tayyor mahsulotlar va tayyor mahsulotlar.
Endi “Pedagogika tarixi” fani dasturiida ko`zda tutilgan “XIV-XVI 
asrlarda tarbiya, maktab va pedagogik fikrlar” bo`limining “Tabiiy fanlarni 
o`qitishning rivojlanishi, Ulug`bekning ilm-ma`rifat sohasidagi xizmatlari, uning 
davrida ta`lim-tarbiya tizimi” mavzusi klasterini ishlab chiqishni qaraymiz.