O’zbekisтon respublikasi xalq тa’lim vazirligi navoiy davlaт pedagogika instituтi biologiya o’qiтish meтodikasi

Laboratoriya mashg`ulotida foydalaniladigan pedagogik texnologiya:
Hamkorlikda
o’qitish texnologiyasining kichik guruhlarda ishlash metodi.
Laboratoriya mashg`ulotining borishi:
1. Тashkiliy qism.
2. Тalabalarni laboratoriya mashg`ulotining maqsadi, borishi, mustaqil bajariladigan o’quv
topshiriqlari bilan tanishtirish.
3. Тalabalarni “Hayotiy jarayonlarning kimyoviy asoslari” bo’limining mazmuni, didaktik
maqsadi, darslar tizimi bilan tanishtirish.
4. “Aminokislotalarning tuzilishi, umumiy xossalari” mavzusini o’rganish metodikasi bilan
tanishtirish.
5. “Oqsillar” mavzusini o’rganishda o’quvchilarning avval o’zlashtirgan bilimlaridan
foydalanish orqali fanlararo bog`lanishni amalga oshirish yo’llarini tahlil qilish.
6. Laboratoriya mashg`ulotini yakunlash.
“Hayotiy jarayonlarning kimyoviy asoslari” mazmun jihatdan o’zaro bog`liq bo’lgan 3ta
bob: “Тirik organizmlarning kimyoviy tarkibi”, “Hujayra tarkibiga kiradigan organik
birikmalar” va “Hujayrada modda va energiya” almashinuvi boblarini o’z ichiga oladi.
“Hayotiy jarayonlarning kimyoviy asoslari” bo’limi aminokislotalar, oqsillar, fermentlar,
vitaminlar va nuklein kislotalarning tuzilishi va funksiyalari, hujayrada DNK va RNK
sintezi, genetik kod, oqsillar biosintezi, hujayrada modda va energiya almashinuvini
o’rganadi.
Ushbu bo’limni o’rganish jarayonida o’quvchilar hujayradagi asosiy anorganik va organik
moddalar. Oqsillar, lipidlar, uglevodlar tuzilishi, funksiyasi, nuklein kislotalarning o’ziga
xos xususiyatlari, DNK reduplikatsiyasi, moddalarning energetik va plastik almashinuvi,
energiyaning bir turdan ikkinchi turga o’tishi, fotosintez, oqsillar biosintezining mohiyati,
moddalar almashinuvi reaksiyalarining matritsa va fermentativ xarakterini bilishi lozim.
O’quv dasturida mazkur bo’limni o’rganish uchun 17 soat vaqt ajratilgan.
Avvalgi mavzulardan o’zlashtirgan bilimlaringiz asosida “Hayotiy jarayonlarning
kimyoviy asoslari” bo’limini o’qitish uchun zarur bo’lgan mavzuli-reja tuzish tavsiya
etiladi.
Darslarni kirish, mavzu mazmunini yoritishga xizmat qiladigan va umumlashtiruvchi
darslarga ajrating.
Mazkur bo’limdan o’rin olgan “Aminokislotalarning tuzilishi, umumiy xossalari”
mavzusini o’rganishda o’quvchilarning kimyo fanidan o’zlashtirgan bilimlaridan o’z o’rnida
foydalanish zarur. Quyida shu darsning ishlanmasi berilmoqda.