Мбт педагогика мажмуа 2020 21 Йил лотинча docx

“to‘g‘ri javob”
bo‘limiga
u tomonidan aytilggan harakatlar ketma-ketligi raqamlarini yoziShni so‘raydi;
- o‘qituvchi
“to‘g‘ri javob”
bo‘limda berilgan raqamlar bilan
“yakka xato”
hamda
“guruh
bahosi”
bo‘limidagi raqamlarni soliShtiriSh va kattasidan-kichigini ayiriSh, ayirmalarni mos holda
“yakka xato”
va
“guruh xatosi”
bo‘limlariga yoziShlarini so‘raydi;
- o‘qituvchi yakka va guruh xatolarinig umumiy soni bo‘yicha tuShunchacha beradi va
ularning har birini alohida-alohida Sharhlab beradi;
- o‘qituvchi maShg‘ulotni yakunlab, ba’zi guruhlarning maShg‘ulot mobaynidagi iSh
faoliyatlariga o‘z fikrini bildiradi va talabalarning bilimini ilovadagi mezonlar asosida baholaydi
yoki mos kelgan to‘g‘ri javoblar soniga qarab har bir talaba o‘z bahosini ilovada ko‘rsatilgandek
aniqlaydi
78
.