Kasb – hunar kollejlari o`quvchilarida ekologik tarbiyani shakllantirishning innovatsion uslublari

Ekologik ta‟lim berishda  darslik va kitob bilan ishlash 

Ushbu metod eng muhim metodlardan biri hisoblanib,u asosan talabalarni kitob 

bilan mustaqil ishlashga o‗rgatadi. 

Darslik  va  kitob  bilan  mustaqil  ishlashning  bir  qator  usullari  mavjud  bo‗lib,  

ulardan eng muhimlari: 

1. Konspekt olish. 

2. Matn rejasini tuzish. 

3. Tezis yozish. 

4. Matndan sitata keltirish. 

5. Qisqacha mazmunini bayon qilish 

6. Taqriz qilish. 

7. Ma‘lumotnoma tuzish. 

8. Rasmiy, mantiqiy model tuzish 

9. Nusxalar g‗oyasini tuzish. 

1. Konspekt olish – o‗qilgan materialni mazmunini qisqacha yozish bayon etish.  

2. Matn rejasini tuzish - reja oddiy yoki murakkab bo‗lishi mumkin. Reja tuzish 

uchun o‗qib chiqilgan matnni bir necha qismlarga bo‗lib, sarlavha qo‗yib chiqiladi. 

3. Tezis yozish - o‗qib chiqilgan fikrlarni qisqacha bayon etish. 

---

25

 

 

 

4.  Matndan  ko‗chirma  (sitata)  keltirish  -  matndan  so‗zma-so‗z  ko‗chirish 

(albatta,  bu  erda  muallif,  ishning  nomi,  nashriyoti,  nashr  etilgan  yili  va  betlarni 

ko‗rsatilishi kerak). 

5.  Qisqacha  mazmunni  (annotatsiya)  bayon  qilish  -  o‗qilgan  materialni 

mazmunini saqlagan holda qisqacha bayon etish. 

6. Taqriz qilish (retsenziya) -o‗qilgan materialga qisqacha yozma taqriz berish. 

7.  Ma‘lumotnoma  tuzish  -to‗la  rejalangan  material  asosidagi  ma‘lumotlar. 

ma‘lumotlar  sarhisob,  biogeografik  tushunchalar  bo‗yicha  lug‗aviy,  geografik 

bo‗lishi mumkin. 

8. Rasmiy mantiqiy model tuzish. O‗qilgan materialni og‘zaki sxematik tasviri. 

9.  Mavzuviy  (tezaurus)  tuzish.  Mavzuning  biror  bo‗limi  bo‗yicha  tayanch 

tushunchalarining tartiblashtirilgan majmui. 

10.  Nusxalar  g‘oyasini  tuzish.  Turli  mualliflarning  asarlaridagi  bir  xil  narsalar 

va hodisalarning qiyosiy tavsifi. 

Darslik  va  kitob  bilan  ishlash  metodining  o‗ziga  xos  xususiyatlari  shundan 

iboratki,  ushbu  metod  orqali  o‗quvchi  va  talabalar  o‗quv  topshiriqlarini  mustaqil 

o‗zlari bajaradilar.