O‘zbekiston respulikasi oliy va o‘rta maxsus ta’lim vazirligi toshkent moliya instituti

 

 

 

 

 

 

 

Seminar mashg‘ulotining texnologik xaritasi 

 

---

Bosqichlar 

vaqti 

Faoliyat mazmuni 

 

O‘qituvchi 

Talaba 

1-bosqich. 

Kirish 

(20 min.)

 

1.1.Mavzu, uning maqsadi, o‘quv mashg‘ulotidan 

kutilayotgan natijalar ma’lum qilinadi, ularning 

dolzrarbligi asoslab beriladi  

1.1.Eshitadi, testlar 

va topshiriqlarga 

javob yozadi.  

2-bosqich. 

Asosiy 

(50 min.)

 

2.1.Talabalarga muammoli topshiriqni o‘qib eshittiradi. 

Qo‘yilgan muammoni mazmunini tushuntiradi.  

Talabalar bilan birga mammoning mazmuni yuzasidan 

taklif etilgan varintalarni muhokama qiladi. 

Aniqlashtiradi va  ulardan birida to‘xtaydi.  

2.2. Talabalarni 3 ta kichik guruhga bo‘lib, ularga 

muammoli topshriqlarni tarqatadi. Aqliy hujum tartib 

qoidalarini eslatadi. Baholash mezonlari yuzasidan 

ma’lumot beradi va o‘zaro baholash jadvalini tarqatib 

chiqadi. 

Guruhlardagi ishni boshlanishini e’lon qiladi. 

2.3. Taqdimot boshlanishini e’lon qiladi. Taqdimot 

jarayonida izoh beradi, chiquvchilarni xatolarini 

tuzatadi, talabalarni faol munozaraga chorlaydi, o‘zaro 

baholashni tashkil etadi. 

2.4. Muammoning echimi bilan bog‘liq bo‘lgan 

masalalarni va qiyinchiliklarni ajratib, yakun yasaydi. 

So‘nggi xulosani beradi.  

2.1.Eshitadi, 

muammoning 

mazmuni yuzasidan 

takliflar beradi. 

 

 

 

 

2.2.Muammoli 

topshiriqni echadi, 

T-sxema tuzadi va 

muammo echimi 

bilan bog‘liq 

jadvalni to‘ldiradi, 

taqdimotlarni 

tayyorlaydi, 

chiqishga 

tayyorgarlik ko‘radi. 

 

2.3.Taqdimot bilan 

chiqish qiladi.  

Faol munozara 

qiladi, savollar 

beradi, to‘ldiradi, 

boshqa guruhlarning 

taqdimotlarini 

baholaydi. 

 

3-bosqich 

3.1.Yakun yasaydi, talabalar e’tiborini asosiy masalaga  Eshitadi, savollar 

---