Istiqbollarini belgilash ilmiy-tadqiqot institutining

IV BOB. O‘QITUVCHILAR VA TA’LIM XODIMLARI
COVID-19  pandemiyasi  iqtisodiyot  va  odamlarning  hayot  tarzini  izdan 
chiqargan,  jumladan,  butun  dunyodagi  maktablarning  yopilishiga  sabab 
bo‘lgan bir paytda, o‘qituvchilar butun dunyodagi millionlab o‘quvchilarga ta’lim 
berishda muhim rol o‘ynashda davom etmoqda. 
2020-yilda  maktablar  yopilgandan  keyin  mamlakatlar  masofaviy  ta’limga 
o‘tganligi sababli ko‘pchilik o‘qituvchilardan masofadan/onlayn o‘qitishga o‘tishi 
taklif  qilingan.  80%ga  yaqin  mamlakatlar  o‘qituvchilarning  barchasidan  yoki 
kamida to‘rtdan uch qismi masofadan o‘qitishni talab qilgan.
Daromadi  yuqori  va  o‘rtadan  yuqori  bo‘lgan  mamlakatlarning  60%idan 
ko‘prog‘i  o‘qituvchilaridan  masofadan  ta’lim  berish  talabini  qo‘ygan,  daromadi 
o‘rtachadan kamroq mamlakatlarda bu ko‘rsatkich 41%ni, daromadi kam bo‘lgan 
mamlakatlarda esa 20% tashkil qilgan. 
2019-2020-o‘quv yilda daromadi kam bo‘lgan mamlakatlarning 38 %i boshqa 
har  qanday  daromad  guruhiga  nisbatan  ko‘proq  qo‘shimcha  o‘qituvchilarni 
yollagan;  2020-2021-o‘quv  yilida  bu  ulush  deyarli  ikki  barobar  oshgan  (63%). 
Mamlakatlar  maktablarni  qayta  ochish  uchun  pedagogik  xodimlari  ishga  olish 
to‘g‘risida ham ma’lumot berishgan. Masalan, o‘rtacha daromadga ega bo‘lgan 
mamlakatlarning  10  tadan  4  tasi  2020-2021-o‘quv  yilida  maktablarni  qayta 
ochish  uchun  nopedagog  xodimlarni  ishga  qabul  qilgan.  Ishga  qabul  qilingan 
nopedagog  xodimlarga  texnik  xodimlar,  tibbiyot  xodimlari,  maslahatchilar, 
xavfsizlik xodimlari, AKT xodimlari va boshqalar kiradi.

---