Oliy va o’rta maxsus ta'lim vazirligi andijon davlat universiteti

 
 
Xulosa.
  Ijod  va  uning  maxsus  shakli  sifatida  namoyon  bo‘luvchi  ilmiy  ijod 
masalasi prakseologik jihatdan emas, balki tushuncha sifatida ta’rif va tasnif etilgan. 
Shu  bois  mazkur  tadqiqotimizda  ilmiy-ijodiy  faoliyatning  falsafiy-metodologik 
tahliliga e’tibor qaratilgan.  
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

---

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
7   MAVZU 
OQILONALIK VA ILMIY TADQIQOT METODOLOGIYaSI 
UYG‘UNLIGI 
Ma’ruzani olib borish texnologiyasi 
 
Talabalar soni:  
Vaqti:
 2 soat 
Mashg‘ulot shakli 
Ma’ruza  
Ma’ruza rejasi 
1.  Hozirgi  olimlar  fan  rivojlanishining 
o‘ziga xos xususiyatlari to‘g‘risida. 
2.  Dunyoning  hozirgi  ilmiy  manzarasida 
oqilonalikka ong va tafakkurning oliy hamda 
qonuniylik talablari. 
3. Oqilonalikning har xil modellari. 
Mashg‘ulotning  maqsadi:
  Hozirgi  olimlar  fan  rivojlanishining  o‘ziga  xos 
xususiyatlari to‘g‘risida, Dunyoning hozirgi ilmiy manzarasida oqilonalikka ong 
va  tafakkurning  oliy  hamda  qonuniylik  talablari,  Oqilonalikning  har  xil 
modellari haqida tushunchalar beriladi. 
Pedagogik vazifalar 
O‘quv faoliyati natijalari:
 
Hozirgi 
olimlar 
fan 
rivojlanishining 
o‘ziga 
xos 
xususiyatlari to‘g‘risida. 
Talabalar 
hozirgi 
olimlar 
fan 
rivojlanishining  o‘ziga  xos  xususiyatlari 
to‘g‘risida ma’ulumot oladilar. 
Dunyoning 
hozirgi 
ilmiy 
manzarasida oqilonalikka ong va 
tafakkurning 
oliy 
hamda 
qonuniylik talablari  
Talabalar 
Dunyoning 
hozirgi 
ilmiy 
manzarasida 
oqilonalikka 
ong 
va 
tafakkurning oliy hamda qonuniylik talablari 
haqida ma’lumot oladilar. 
Oqilonalikning 
har 
xil 
modellari. 
Talabalar  oqilonalikning  har  xil  modellari 
haqida ma’umot oladilar. 
O‘qitish usullari va texnika 
Ma’ruza, 
«aqliy 
hujum», 
T-sxema, 
munozara, muammoli vaziyatlar usuli.  
O‘qitish vositalari 
Ma’ruzalar  matni,  tarqatma  materiallar, 
slaydlar, proektor. 

---

O‘qitish shakllari 
Jamoa,  to‘g‘ridan-to‘g‘ri  va  guruhlarda 
ishlash. 
O‘qitish shart-sharoiti 
Texnik 
vositalar 
bilan 
ta’minlangan 
auditoriya. 
Monitoring va baholash 
Og‘zaki nazorat, test nazorati, savol-javob, 
o‘z-o‘zini  nazorat  qilish,  reyting  tizimi 
asosida baholash.