Guliston davlat universiteti «pedagogika va psixologiya»

Pedagogik  muomala  tuzilishi  – 

1)  pedagog  tomonidan  guruh  bilan  bo’ladigan  muomalani  modellashtirishni 

«Prognostik bosqich». 2) dastlabki o’zaro faoliyatga kirishuvchidanoq bevosita muomalaga kirishuv (kommunikativlik 

hukm).  3)  pedagogik  jarayonda  muomalani  boshqaruv.  4)  kelajakdagi  faoliyatni  inobatga  olgan  holda  qo’llanilgan 

muomala sistemasi va modellashtirishni tashkil qilish. 

Noto’g’ri pedagogik muomala talabalar qo’rquvini, ishonchsizligini diqqati xotirasini bo’shashtiradi, bilish qobiliyatini 

pasaytiradi,  mustaqil  fikrlashni  susaytiradi  va  salbiy  xulq-atvorni  shakllantiradi.  Natijada  talabada  o’qituvchi  va 

predmetga  nisbatan  munosabat  shakllanadi.  Pedagogik  faoliyatda  o’qituvchi  va  talabalar  hamkorligidagi  uning 

samaradorligini  ta’minlaydi.  A.S.Makarenko  o’qituvchi  va  talaba(talaba)larning  munosabatlarida  asosiy  narsa 

talabchanlik  va  hurmat  bo’lishi  kerakligini  alohida  ta’kidlagan.  Suxomlinskiy  quyidagi  mahoratni  o’qituvchi  «maktab 

partalaridan  aytilgan  har  bir  so’z  o’yinlaridan  donishmanddono,  maqsadga  yo’naltirilgan,  to’la  ma’noli  bo’lmog’i 

kerak».