Nizompv nomidagi toshkent davlat pedagogika universiteti bolalar psixologiyasini va uni

uchun  kerakdir.  Nazariy  psixologiyadan  farqli  ravishda  amaliy
 
psixologiya  o ’zini  muayyan  bir  metodologik  yondashuv  bilan
 
chegaralanib olmaydi, mutaxassis mijoz muammolarining kompleks
 
xarakterga  egaligi  tufayli  turli  ilmiy  yo’nalishlaming  usullaridan
 
foydalanishga  majbur  bo’ladi.  Shuningdek,  nazariy  psixologiyada
 
tadqiqotchi shaxsi va tadqiqot metodini bir-biridan keskin ajratishga
 
harakat  qilinsa,  amaliy  psixologiyada  psixolog  shaxsi  metodning
 
ajralmas  qismiga  aylanib  ketadi.  Nazariy  va  amaliy  psixologiya
 
o’rtasida  muayyan  farqlar  mavjudligiga  qaramay  ular  o’rtasida
 
yaqin  aloqadorlik  mavjud.  Amaliyotchi  psixolog  o’z  faoliyati  va
 
uning  natijalarini  tahlil  qilib  borgandagina,  ya’ni  uni  nazariy  qayta
 
ishlagandagina haqiqiy mutaxassisga aylanadi.