III BOB. Eshitishida nuqsoni bо„lgan bolalarni tasviriy faoliyatga о„rgatish
pedagogik shart-sharoitlari
1. Eshitishida nuqsoni bо„lgan bolalarni tasviriy faoliyatga о„rgatish
bо„yicha korreksion pedagogik ishlar mazmuni
Eshitishida nuqsoni bо‗lgan bolalarni tasviriy faoliyatga о‗rgatish
tizimini
ishlab chiqishga umumiy о‗rta ta‘limning davlat ta‘lim standarti va tasviriy
faoliyat predmetidan yozilgan о‗quv dasturi, rus olimlari tomonidan olib
borilgan tadqiqot natijalari, hamda eshitishida nuqsoni bо‗lgan bolalarni tasviriy
faoliyatga о‗rgatish yuzasidan yozgan dasturimiz asos bо‗lib xizmat qildi.
Quyida
eshitishida nuqsoni bо‗lgan bolalarni tasviriy faoliyatga о‗rgatish
bо‗yicha dastur mazmuni yoritiladi:
Do'stlaringiz bilan baham: |