Buxoro davlat tibbiyot instituti kurbanova gulnoz negmatovna kasbiy pedagogika

ПРОФЕССИОНАЛЬНОМ ОБРАЗОВАНИИ 
18.1. Общие и научные основы управления учреждениями среднего 
профессионального образования 
18.2. Руководство в профессиональных учебных заведениях и предъявляемые 
к нему требования. 
18.3. Педагогические и психологические вопросы управления 
18.4. Методы управления педагогическим коллективом. 
18.5. Маркетинг при осуществлении управленческой деятельности в 
учреждениях среднего профессионального образования. 
Тесты 
 
 
 
 
 
 
 
KIRISH 
Ta'lim  sohasidagi  asosiy  vazifalaridan  biri  zamonaviy  ta'lim-tarbiyani  yo‘lga 

---

19 
 
qo‘yishda  yoshlarni  kasb-hunarga  o‘rgatish,  o‘z  istagi  va  xohishi,  qiziqishi  va 
qobiliyatiga  qarab  kasb  tanlash,  butun  hayoti  davomida  o‘z  kasbiga  sadoqatli 
bo‘lish hislarini shakllantirishdan iboratdir.  
Oliy  ta'lim  o‘quv  jarayoni,  o‘quv  ishlari,  ishlab  chiqarish  ta’limi,  tarbiyaviy 
soatlar,  darsdan  tashqari  tarbiyaviy  tadbirlaridan  iborat  bo‘lib,  ulaming  yaxlit 
pedagogik  jarayon  sifatida  takomillashtirilishi  amaliy  tajriba-sinov  ishlari 
natijalariga ko‘ra belgilanadi. 
      
Bu  jarayon  oliy  tibbiyot  ta’lim  muassasalarida  tegishli  yo‘nalishdagi 
mutaxassislik  fanlarini  o‘qitish  va  ishlab  chiqarish  ta’limi  (mutaxassislik  fanlari 
bo‘yicha  laboratoriya  va  amaliy  mashg‘ulotlar,  texnik  vositalarni  boshqarishga 
o‘rgatish,  o‘quv va  ishlab  chiqarish  amaliyoti)  ni  yuqori  metodik  saviyada  o‘tish 
orqali  amalga  oshiriladi.  Mashg‘ulotlaming  qayd  etilgan  tashkiliy  shakllari 
talabalarni  tanlagan  mutaxassisliklari  bo‘yicha  amaliy  faoliyatga  tayyorlashda 
muhim ahamiyat kasb etadi. 
Oliy  tibbiy  ta`lim  muassasalarida  amalga  oshiriladigan  kasbiy  ta’lim 
natijasida  nazariy  bilim,  ko‘nikma  va  malakalar  tizimi  shakllantiriladi,  ishlab 
chiqarish  ta'limi  jarayonida  esa  o'quvchilar  asosan  amaliy  kasbiy  ko‘nikma  va 
malakalarni  egallaydilar.  Bu  ikkala  mushtarak  jarayon  mahsuli  sifatida  muayyan 
kasb va malakaga ega bo‘lgan kichik mutaxassisni tayyorlash ta’minlanadi. 
Zamonaviy  mutaxassis  o‘z  kasbiy  faoliyati  sohasidagi  yangiliklarni  egallab 
borishi, istiqboldagi taraqqiyot yo'nalishlari hamda yuzaga keluvchi muammolami 
yechish  yo'llarini  ko‘ra  bilishi  lozim.  Bunday  talablar  darajasidagi  mutaxassisni 
tarbiyalash  uchun  ta’limini  tashkil  etish  va  boshqarish,  oliy  ta’limda  ishlab 
chiqarish  ta’limini  amalga  oshirishning  samarali  shakllari,  faol  metodlari  hamda 
zamonaviy  vositalari  majmuasini  ishlab  chiqish  hamda  ilmiy-metodik  jihatdan 
asoslash lozim bo‘ladi. 
Mazkur  qo‘llanma  ham  bo‘lajak  kasb  ta'limi  o‘qituvchilarining  kasbiy 
pedagogika  borasidagi  nazariy  bilimlarini  puxta  egallashlariga  ko‘maklashish, 
amaliy  bilim  va  ko‘nikmalarini  rivojlantirishga  puxta  zamin  tayyorlashga 
qaratilgan. 

---

20 
 
Shuningdek,  qo‘llanma  oliy  ta'lim  muassasalari  hamda  kasb-hunar  kollejlari 
o‘qituvchilari,  soha  tadqiqotchilari  uchun  asosiy  manbalardan  biri  bo‘lib  qoladi, 
deb ishonamiz.