Buxoro davlat tibbiyot instituti kurbanova gulnoz negmatovna kasbiy pedagogika

Ushbu metod quyidagi ketma-ketlikni qamrab oladi: 
1) mavzu tanlanadi; 
2)  mavzuning  asosiy  tavsifi  yoki  qismlarining  ro‘yxati  tuziladi;  3)  har  bir 
tavsif yoki uning qismini bajarishning barcha imkoniyatlari sanab o‘tiladi; 4) 
ob’ektning barcha qismlarini bajarish bo‘yicha eng qiziqarli variantlar tanlab 
olinadi. 
1.
 
Mashg‘ulotga tayyorgarlik ko‘rish: 
O‘quv guruhi tinglovchilari ichidan takliflarni ishlab chiquvchi kichik guruh 
shakllantiriladi  (qoidaga  ko‘ra  5-10  kishi)  va  ular  tomonidan  ilgari  surilgan 
fikrlarni  tahlil  qilish  va  eng  yaxshi-larini  tanlab  olish  uchun  o‘quv  guruhining 
qolgan  tinglovchilaridan  ekspertlar  guruhi  tashkil  etiladi  (taklif  ishlab 
chiquvchilarning o‘zi takliflarni ishlab chiqqanidan so‘ng ekspert sifatida ishtirok 
etishi mumkin). 
Mashg‘ulotdan bir -ikki kun oldin ishtirokchilarni mavzu va vazifa mazmuni 
bilan  qisqacha  tanishtiradi  (bu kimdir  mashg‘ulotga  tayyor  fikrlar bilan kelishiga 
sharoit yaratadi). 
Fikrlarni yozish va ro‘yxatini namoyish qilish uchun barcha zaruriy narsalarni 
tayyorlab qo‘yish talab etiladi. Masalan, 
– doska va mel; 
– varaq va ruchkalar; 
– turli rangdagi stikerlar; 
– proektorga ulangan noutbuk.