Zaripova Matluba Qulfitdinovna

umumiylik,  o‘ziga  xoslik  va  konkretlik 
(aniqlik,  alohidalik)  prizmasi  orqali 
karab chiqish dolzarb hisoblanadi.  
Bo‘lajak o‘qituvchilarni larning innovatsion faoliyatga tayyorgarligining 
umumiy  darajasi  ushbu  pedagogik  ta’lim  mazmunida  shunday  minimumni 
ko‘zda tutadiki, bu minimum barcha mutaxassisliklar uchun zarur bo‘ladi. O‘ziga 
xoslik esa shundaki, innovatsion tayyorgarlik mazmunining bir qismi o‘xshash 
mutaxassisliklarga tegishli bo‘ladi. Bu tayyorgarlikning xususiylik darajasi aniq 

---

37 
 
mutaxassisliklar  nuqtai  nazaridan  mazmuni  bilan  tavsiflanadi.  Binobarin, 
pedagogika OTMlarida o‘qituvchilarni innovatsion tayyorlash jarayonining o‘zi 
ham o‘quv-tarbiya jarayonini tashkil qilishga maxsus yondashuvni talab qiluvchi