Учебное пособие для начинающего преподавателя, для студентов-филологов и лингвистов, специализирующихся по рки./ Л. С. Крючкова, Н. В. Мощинская. М.: Флинта: Наука, 2009

родительном падеже множественного числа. 
б) Прочитайте. Выпишите глаголы, которые употребляются с 
предлогом за.
5. Прочитайте предложения, подчеркните в главном предложении 
глагол, допускающий употребление как союза что, так и союза чтобы. 
Обратите внимание на то, что в предложениях с союзом что выражается 
сообщение о факте, а в предложениях с союзом чтобы выражается 
желание или просьба. 
1. Хуан сказал, что студенты сейчас придут. 2. Хуан сказал, чтобы 
студенты пришли на экскурсию. 3. Я написала подруге о том, что у нас уже 
стало тепло. 4. Я написала подруге в Москву, чтобы она приезжала на лето ко 
мне. 
6. Обратите внимание на параллельные способы выражения 
объектных отношений. 
узнал
рассказал
сообщил
Хесус написал
слышал
думал
о женитьбе Хорхе.
о полёте на Луну.
о том, что Хорхе женился.
о том, что полетели на 
Луну.
Я рад
счастлив
встрече с вами.
, что встретился с вами.
Маша обещала
договорилас
ь
просила
написать обо всём.
, что напишет обо всём.
7. Обратите внимание на синонимию словосочетаний с 
согласованными и несогласованными определениями:
голубоглазая девушка - девушка с голубыми глазами,
картофельные котлеты - котлеты из картофеля,
литературные беседы - беседы о литературе,

---

оперная ария - ария из оперы,
студенческие работы - работы студентов,
университетская библиотека- библиотека университета.
8. Перед вами два предложения.
Гуляя в парке, мы любовались 
цветами.
Погуляв в парке, мы пошли в 
дискотеку.